مقايسه فراگيران دختر و پسر در فراتحليل خودكارآمدي

A comparison between male and female students in self-efficacy meta-analysis

پژوهش حاضر با هدف بهره‌گيري از يكي از شيوه‌هاي نوين پژوهش، تحت عنوان «فراتحليل»، به تحليل و تركيب نتايج پژوهش‌هاي انجام شده در كشور ايران، در زمينه مطالعات خودكارآمدي، انجام شده است. بدين منظور، تعداد 25 پژوهش انجام يافته در زمينه مطالعات خودكارآمدي از مراكز پژوهشي كشور گردآوري شد. پژوهش‌ها بر اساس اين فهرست كه شامل مولفه‌هاي روش‌شناختي تحقيق مانند پرسش‌ها، فرضيه‌ها، اهداف، جامعه آماري، نمونه‌گيري، روش پژوهش، روش آماري، روايي و پايايي پرسشنامه‌ها است، براي فراتحليل انتخاب شدند. تحليل‌هاي آماري با استفاده از نرم افزار فراتحليل جامع صورت گرفت. نتايج پژوهش حاضر با بهره‌گيري از روش تركيب اندازه اثر به روش «اشميت وهانتر» نشان داد كه بين دانش‌آموزان دختر و پسر در خودكارآمدي تفاوت وجود دارد. اندازه اثر خودكارآمدي پسران، بيشتر از دختران بدست آمد، بدين معني كه پسران نسبت به دختران داراي خودكارآمدي بالاتري هستند.

This research using one of the new research methods namely meta-analysis tealt with analyzing and combining the results of researches were done in connection with self-efficacy in research centers in Iran. The statistical population was 25 researches. These researches were chosen based on research methodology components such as questions, hypotheses, aims, statistical population, sampling method, research method, validity, reliability and questionnaires. Statistical analysis was done through comprehensive meta-analysis software. Using Schmidt and Hunter method for combining the effect of size on self-efficacy, the results showed that there was a significant difference between male and female students. The maleʹs effect of size was more than those of female ones.