سنجش ميزان فرهنگ شهروندي دانشجويان در حيطه ارزشها و هنجارها

A Study of Citizenship Culture Components in Values and Norms Aspects

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسي مولّفه‌هاي فرهنگ شهروندي دانشجويان در حيطه ارزشها و هنجارها بوده است.روش: روش تحقيق از نوع توصيفي- پيمايشي بوده است. بدين منظور، 384 نفر از دانشجويان دانشگاه اروميه با استفاده از فرمول برآورد نمونه و به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي انتخاب شدند. ابزار اصلي جمع‌آوري داده‌ها، پرسشنامه بود و روايي ابزار پژوهش از لحاظ صوري و محتوايي توسط متخصصان تاييد شد. اعتبار ابزار اندازه‌گيري با استفاده از آلفاي كرونباخ 88/0 برآورد شد كه حاكي از اعتبار بالاي ابزار اندازه‌گيري است. يافته‌ها: يافته‌هاي تحقيق نشان داد كه در بُعد ارزشي، بيشترين ميانگين مربوط به مولّفه «همدلي با ديگران» و كمترين ميانگين مربوط به مولّفه «روحيه پرسشگري» و در بُعد هنجاري، بيشترين ميانگين مربوط به مولّفه «رعايت آداب معاشرت در ارتباط با ديگران» و كمترين ميانگين مربوط به مولّفه «استفاده از اوقات فراغت» است. در ابعاد جمعيت‌شناختي(وضعيت تاهل، جنسيت و دانشكده محل تحصيل) و در حيطه ارزشها، تنها بر اساس دانشكده محل تحصيل، تفاوت معني‌داري وجود داشت؛ اما در حيطه هنجارها، در هيچ يك از ابعاد، تفاوت معني‌داري مشاهده نشد. نتيجه‌گيري: دانشگاه به عنوان يك نهاد آموزشي و فرهنگي توانسته است نقش مهمي در جامعه‌پذيري افراد داشته باشد؛ زيرا سنجش ميزان فرهنگ شهروندي دانشجويان، ميانگين متوسط بالا را نشان مي‌دهد

Aim: The aim of this research is to study the students’ citizenship culture components in values and norms scope. Method: The method of the present research is Descriptive – Survey method. A sample of 384 students are selected randomly form all bachelor students of Uremia University by sample estimation formula. Data is gathered through questionnaire of citizenship components in two aspects of norms and values, which is designed according to Likert 5 scales. Management experts confirm validity of questionnaire and the reliability is measured through Cronbach coefficient (0/88).Results: Findings show that in value aspects “sympathy with others” is on the highest mean and” inquiry” is on the lowest mean and in norm aspect ‘courtesy and leisure time spending” is on the highest and lowest means, respectively and in demographic aspect there is a significant difference between faculties. Conclusion: University as a culture-pedagogical institution has an important role in socialization of people, since the result indicates that the amount of sample’s culture of citizenship is higher than average mean.