بررسي واكنش متقابل سيستم آلفاي 2آدرنرژيك و كافيين بر يادگيري احترازي غيرفعال در موش‌هاي صحرايي نر نژاد ويستار

Interaction of α2-adrenergic system and caffeine on passive avoidance learning in male wistar rats

سابقه و هدف:داروهايي كه سيستم ?2- آدرنرژيك را تحت تاثير قرار مي دهند، مي‌توانند بر روي يادگيري نيز اثر داشته باشند. در اين مطالعه، تاثير تداخل كافيين وسيستم ?2- آدرنرژيك بر يادگيري وحافظه بررسي شد. روش بررسي: در پژوهش حاضر اثرات كافيين (آنتاگونيست گيرنده‌هاي A1 و A2a آدنوزيني)، يوهمبين (آنتاگونيست ?2-آدرنرژيك) وكلونيدين (آگونيست ?2-آدرنرژيك) بر حافظه و يادگيري بررسي شد. به‌علاوه تداخل اثر اين داروها در دوزهاي اپتيمم ارزيابي شد. نود موش در 15 گروه 6 تايي در دستگاه استريوتاكسي كانولاگذاري داخل بطني گشته و پس از يك هفته ريكاوري در دستگاه شاتل باكس آموزش داده شدند. سپس داروها در غلظت‌هاي مختلف تزريق شده و پس از 24 ساعت آنها بررسي شدند. يافته ها: تزريق درون بطني يوهمبين به عنوان آنتاگونيست ?2-آدرنرژيك در غلظت‌هاي 4، 6، 8 و 10 ميكروگرم براي هر موش باعث تقويت يادگيري و كلونيدين به عنوان آگونيست ?2-آدرنرژيك در غلظت‌هاي 2، 4 و 6 ميكروگرم موجب كاهش يادگيري نسبت به گروه سالين شد (به ترتيب 001/0 > P و 05/0 > P). كافيين در غلظت‌هاي 10، 20 و 30 ميكروگرم باعث تقويت يادگيري نسبت به گروه سالين ‌گرديد (001/0 > P). تداخل اين داروها در گروه‌هايي كه كافيين به همراه هر كدام از داروها تزريق گرديده بود، باعث تقويت حافظه و يادگيري شد و تداخل دوز اپتيمم يوهمبين وكلونيدين نسبت به گروه سالين تضعيف حافظه را نشان داد (05/0 > P). نتيجه گيري: كلونيدين باعث تضعيف حافظه و يوهمبين و كافيين باعث تقويت حافظه مي‌گردند و تداخل آنها منجر به تقويت حافظه مي‌گردد.

Background: There are numerous studies on the effects of caffeine on memory and learning. The activation of ?2-adrenoreceptors has been reported to impair memory functions in both rats and humans. In this study, interaction of ?2-adrenergic system and caffeine on memory and learning was evaluated. Materials and methods: In this experimental study, 90 wistar rats assigned into six groups of fifteen. Rats received yohimbine (4, 6, 8, 10 ?g), as a ?2-adrenergic antagonist, clonidine (2, 4, 6 ?g), as a ?2-adrenergic agonist, and caffeine (10, 20, 30 ?g). The cannula was implanted into the right lateral ventricle of all rats with steriotaxi method. Then, they were trained in shuttlebox. Post-training intracerebroventricular (ICV) injection was carried out in all experiments and optimum doses were identified. Results: Caffeine and yohimbine fostered memory and learning (p < 0.001), while clonidine diminished these abilities compared to saline injection (p < 0.05). Co-administration of the optimum doses of clonidine and yohimbine showed statistically significant reduction in the time of step-through latency (p < 0.05). Instead, co-administration of clonidine and caffeine revealed no significant increase in the time of step-through latency (NS). Conclusion: It is concluded that yohimbine and caffeine, unlike clonidine, increase memory