بررسي ملاك هاي مناسب براي گزينش دانشجو در دانشگاه هاي ايران از ديدگاه صاحبنظران

An Investigation into Admission Criteria in Iranian Universities from the perspective of Experts

اين پژوهش، با هدف بررسي ملاك هاي مناسب براي گزينش دانشجو در دانشگاه هاي ايران از ديدگاه صاحبنظران (كارشناسان سازمان پژوهش و برنامه ريزي وزارت آموزش و پرورش) انجام شده است. با توجه به حضور تمام كارشناسان سازمان پژوهش و برنامه ريزي در اين مطالعه، نمونه گيري صورت نگرفت. روش پژوهش، توصيفي و از نوع پيمايشي است. براي گردآوري داده هاي مورد نياز از پرسشنامه اي كه براي اين منظور ساخته شد استفاده گرديد. مقدار پايايي آن با استفاده از ضريب همساني دروني براي نمرات دبيرستاني0.806، مهارت هاي شغلي 0.761، كنكور 0.804 و فعاليت هاي اجتماعي 0.810 برآورد گرديد. براي تجزيه و تحليل داده ها از شاخص هاي آماري فراواني، درصد، ميانگين، انحراف استاندارد، ضريب همساني دروني، ضريب رابطه كرامرز، ضريب توافق كِپا و آزمون تك نمونه‌اي كولموگروو- اسميرنو استفاده شد. نتايج حاصل از اين مطالعه حاكي از آن است كه: كارشناسان در استفاده از نتايج امتحانات دوره متوسطه، مهارت هاي شغلي، فعاليت هاي اجتماعي دانش آموزان و كنكور براي گزينش دانشجويان نظرات متفاوتي دارند. اين تفاوت در سطح كمتر از يكهزارم معني دار است (P < 0.001). به بيان ديگر كارشناسان تمايل دارند در گزينش دانشجو بجز كنكور ساير عوامل نيز مد نظر قرار گيرند و پذيرش دانشجو منحصر به يك عامل نباشد.

The goal of this study was to explore the university admission criteria in Iranian universities from the perspective of scholars and experts. A use was made of a questionnaire in this descriptive survey research. The internal consistency reliability indexes were 0.806, 0.76, 0.804, and 0.810 for high school, job skills, university entrance and social activities respectively. In order to analyze data a use was made of multiple statistics including percentage, mean, standard deviation, internal consistency coefficients, Kappa coefficient, and one-sample Kolmorogov-smirinov test. The results of this study indicated that the respondents had differential views on using high school exam results, job skills, social activities, and Konkor university entrance exam results to select students. In other words, experts advocated using multiple criteria along with the entrance exam results