بررسي تغييرات وضعيت سلامت رواني و منابع استرس‌زا در دانشجويان دوره‌هاي كلينيكي دانشكده دندانپزشكي دانشگاه آزاد تهران

Changes in mental health status and sources of stress in dental students of Islamic Azad University, Tehran

سابقه و هدف: دانشكده‌هاي دندانپزشكي محيط پر استرسي محسوب مي‌شوند كه بر روي سلامت روان دانشجويان موثر ميباشند. گزارشات مختلفي از منابع استرس‌زا و آمار متفاوت از وضعيت آن در دانشجويان دندانپزشكي داده شده است. هدف اين تحقيق بررسي وضعيت سلامت رواني و منابع استرس‌زا در دانشجويان دوره‌هاي كلينيكي در دو مقطع زماني مختلف در اين دانشكده بود. مواد و روشها: اين تحقيق به روش cross-sectional و در دو مقطع زماني روي دانشجويان دوره‌هاي كلينيكي دانشكده دندانپزشكي دانشگاه آزاد تهران انجام گرديد. در مرحله اول 301 دانشجو و در مرحله دوم 395 دانشجو مورد ارزيابي قرار گرفتند. سلامت رواني با استفاده از پرسشنامه استاندارد (General Health Questionnaire) GHQ-28 بررسي شد. منابع استرس‌زا نيز با پرسشنامه استاندارد (Dental Environment Stress) DES بررسي شد و عوامل مرتبط شامل خصوصيات فردي و اجتماعي آنها نيز ارزيابي گرديد. داده‌ها با استفاده از آزمون آماري كاي-دو مورد بررسي قرار گرفت. يافته‌ها: در مقطع زماني اول 209 دختر (04/69%) و 92 پسر (6/30%) و در مقطع زماني دوم 290 دختر (4/73%) و 105 پسر (5/26%) شركت داشتند. ميانگين سني در گروه اول 9/1±6/23 و ميانگين سني افراد در گروه دوم 2/2±2/24 سال بود. از دانشجويان گروه اول 60% مشكوك به ناسازگاري رواني بودند كه اين رقم براي گروه دوم 56% بود. سه عامل مهم استرس‌زا در گروه اول به ترتيب نقش مسوولين و اساتيد، مسايل و مشكلات مالي و حجم تكاليف، و در مورد گروه دوم، حجم تكاليف، اساتيد و مسوولان، كارآيي دانشجو و نگرش به رشته دندانپزشكي بود. نتيجه‌گيري: با توجه به شيوع قابل توجه موارد مشكوك به عدم سلامت رواني و وجود عوامل متعدد استرس‌زا براي دانشجويان، اقدام هرچه سريعتر مسوولين محترم در تعديل عوامل لازم است.

Background and Aim: Dental schools are known to be highly demanding and stressful learning environments that may affect the mental health of dental students. Stressors in dental schools are reported to be from different sources. The purpose of this study was to evaluate mental health and sources of stress among dental students in two different time intervals. Materials and Methods: This cross-sectional descriptive study was performed on two groups of clinical dental students at different time spans. In first and second group, 301 and 395 students were evaluated, respectively. General Health Questionnaire-28 (GHQ-28) was used in this study to assess mental status. Dental Environment Stress Questionnaire (DES) was also used to determine the stressors. Related factors such as personal characteristics and social factors were assessed. Data were analyzed using Chi-squer test. Results: In the first group, 301 students (209 female and 92 male) with mean age of 23.6±1.9 and in the second group 395 students (290 female and 105 male) with mean age of 24.2±2.2 participated. In first and second group 60% and 56% had some degrees of psychological disorders, respectively. The most common stressors in the first group were faculty and administration, financial problems and work load. In the second group, the most common stressors were work load, faculty and administration, clinical procedures and professional future. ‍Conclusion: Regarding the considerable incidence of mental involvement and distress among the students, it is recommended that faculty and administration authorities take action to reduce or adjust the stressors.