اثر بخشي آموزش مهارت هاي ارتباطي بر عزت نفس دختران 13تا15 ساله ي بهزيستي

The Effectiveness of Social Skills Training on Self-Esteem for 13-15 Years Old Girl Students

هدف از اين پژوهش، بررسي تاثير آموزش مهارت هاي ارتباطي از مجموعه مهارت هاي زندگي بر عزت نفس بود. جامعه اين پژوهش تمامي دختران 15-13 ساله ساكن در مراكز شبانه-روزي بهزيستي تهران در سال 1387 بود، كه تعداد30 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و به گونه تصادفي در دو گروه كنترل و آزمايش جايگزين شدند.پژوهش در سه مرحله پيش آزمون، مداخله (آموزش) و پس آزمون انجام شد. در فرايند آموزش به گروه آزمايش، مهارت هاي ارتباطي از مجموعه آموزشي سازمان بهداشت جهاني در ده جلسه دو ساعته در ده هفته آموزش داده شد. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش پرسشنامه عزت نفس كوپر اسميت بود.سپس براي تحليل داده ها از آزمون كوواريانس استفاده شد.نتايج بدست آمده از اين مطالعه، نشان داد كه آموزش مهارت هاي ارتباطي روش موثري در افزايش عزت نفس دختران 13 تا 15 ساله ساكن مراكز شبانه روزي بهزيستي است.

The purpose of this research was investigating the effect of Communication skills as a part of life skills on self-esteem. A pretest-posttest with control group experimental design was used in this study. The sample consisted of girls(aged 13-15) who lived in boarding welfare centers. The study has been done in three levels of pretest, intervention and posttest. In the training process experimental group were received communicational skills training based on collection of WHO in 10 sessions that took long 2 hours in 10 weeks. In this research self-esteem inventory was used. The result of ANCOVA test showed that training of communicational skills has a significant effect to increase self-esteem of girls (aged13-15) who lived in boarding welfare centers.