تعيين رابطه بين اعتياد به كار و كيفيت زندگي دبيران زن تربيت بدني شهر كرمانشاه : با تاكيد بر مدل مفهومي وار و شربورن

The determination of relationship between workaholism and quality of life among the female physical education teachers in Kermanshah: with emphasis on conceptual model of War and Sherborn

هدف اين پژوهش تعيين رابطه بين اعتياد به كار و كيفيت زندگي دبيران زن تربيت بدني شهر كرمانشاه بود. پژوهش حاضر از نوع توصيفي- همبستگي بوده و به صورت ميداني انجام گرفته است. جامعه آماري اين پژوهش را 110 نفر از دبيران زن تربيت بدني شهر كرمانشاه تشكيل مي دادند كه براساس جدول كرجسي و مورگان، تعداد 80 نفر از آنها و به صورت تصادفي ساده به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه هاي اعتياد به كار (اسپينز و رابينز) و پرسشنامه كيفيت زندگي (وار و شربورن) استفاده گرديد كه يايايي آنها به ترتيب 82/0 و 85/0 از طريق آلفاي كرونباخ تعيين گرديد. براي تجزيه و تحليل داده ها از روش هاي آماري ضريب همبستگي پيرسون و اسپيرمن استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه رابطه معكوس معني داري قوي بين اعتياد به كار و كيفيت زندگي دبيران وجود داردبه عبارت ديگر، زماني كه نمره اعتياد به كار معلمان بالا مي رود نمره كيفيت زندگي آنان پايين تر مي‌آيد همچنين بين اعتياد به كار و مولفه هاي كيفيت زندگي (سلامت عمومي، عملكرد اجتماعي، انرژي و احساسات و سلامت رواني )رابطه ي معكوس معني دار وجود دارد. لذا توصيه مي شود معلمان تربيت بدني همواره اعتدال در كار را رعايت كرده و ضمن اجتناب از افراط و تفريط در كار هميشه در حفظ سلامت روحي و رواني خود كوشا و هوشيار باشند.

The purpose of this research is the determination of the relationship between workaholism and quality of life among the female physical education teachers in Kermanshah .This research is a kind of descriptive – correlation investigation and has been carried out according to field study. The statistical society of this project includes 101 female physical education teachers in Kermanshah based on Kerjesi and Morgan table. Of those, 80 persons have been randomly chosen as a statistical sample. Workaholism (Spins and Rabins) and quality of life (War and Sherborn) questionnaires have been used in order to collect the data .Their stability has been determined through Keronbakh Alfa as 82% and 85%, respectively. The statistical methods of Pearson and Spearman correlation coefficient has been used for analyzing the data. The results of the research showed that there was a strong meaningful negative relationship between teacher’s workaholism and quality of life. In other word, when the degree of workaholism increases, the degree of the quality of life decreases consequently. There was a meaningful negative performance between workaholism and the components of quality of life (general health, social performance, energy, emotions and mental health). Therefore, the teachers are advised to observe moderation and to avoid the excesses and wastage and to try for maintaining their mental health.