رابطه توافق پذيري و شيوه هاي فرزندپروري با رضايت از خانواده در دانشجويان

The relationship between agreeableness and parenting styles with family satisfaction in students

چكيده رضايت از خانواده، يكي از عوامل تعيين كننده‌ي سلامت روان و خشنودي دانشجويان از زندگي است. سوالي كه در اينجا مطرح مي شود، اين است كه آيا سبك‌هاي والديني و توافق پذيري، مي توانتد رضايت از خانواده در دانشجويان را تحت تاثير قرار دهند؟ هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي روابط ساده و چندگانه‌ي متغيرهاي شيوه هاي فرزندپروري (مادري اقتدارگرايانه، پدري اقتدارگرايانه، مادري استبدادگرايانه، پدري استبدادگرايانه، پدري آزادگذارانه و مادري آزادگذارانه) و توافق پذيري با رضايت از خانواده در دانشجويان است. اين مطالعه از نوع همبستگي بوده و جامعه‌ي پژوهش شامل كليه‌ي دانشجويان دانشگاه شهيدچمران اهواز بودند كه از بين آنها 162 نفر به روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از پرسش نامه هاي اقتدار والديني(PAQ) ، پرسشنامه شخصيتي نيو (NEO-FFI)- فرم كوتاه 60 ماده‌اي- و مقياس رضايت از خانواده (FSS) استفاده شد. داده ها با استفاده از روش هاي آمار توصيفي مانند ميانگين و انحراف استاندارد و آمار استنباطي نظير همبستگي ساده و رگرسيون چند متغيري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه مادري مقتدرانه، پدري مقتدرانه، مادري آزادگذارانه، پدري آزادگذارانه و توافق‌پذيري با رضايت از خانواده رابطه‌ي معنادار مثبت و مادري مستبدانه و پدري مستبدانه با رضايت از خانواده رابطه‌ي معنادار منفي دارند. همچنين، رگرسيون گام به گام نشان داد كه از ميان كل متغيرهاي پيش بين، مادري مقتدرانه، توافق پذيري، پدري مستبدانه، و مادري ازادگذارانه در مجموع 28 درصد از واريانس رضايت از خانواده را تبيين مي كنند.

Abstract Family satisfaction is one of the determinants of mental health and satisfaction in student life. There is a question of whether parenting styles and agreeableness can affect university studentsʹ satisfaction with their families. The aim of this study was to evaluate simple and multiple relationships of parenting styles (authoritative motherhood, authoritative fatherhood, authoritarian motherhood, authoritarian fatherhood, permissive motherhood and permissive fatherhood) and agreeableness with family satisfaction in students. The statistical population of this study included all Shahid Chamran university students in Ahvaz. From this population, a total of 162 students were selected by multistage random sampling. The Parental Authority Questionnaire (PAQ), the Neo Personality Questionnaire (NEO-FFI) and the Family Satisfaction Scale (FSS) were used to collect the required data. The results of simple correlation analysis showed that there were significant positive correlations between authoritative motherhood, authoritative fatherhood, permissive motherhood, permissive fatherhood and agreeableness with family satisfaction. Also, the relationships of authoritarian motherhood and authoritarian fatherhood with family satisfaction were negative. The results of regression analysis showed that authoritative motherhood, agreeableness, authoritarian fatherhood and permissive motherhood accounted for %28 of variance of family satisfaction.