تبيين جامعه‌شناختي گرايش به مصرف سيگار

A Study of Cigarette Smoking Attitudes among Ghaemshahr City High School Students

هدف اصلي تحقيق حاضر بررسي عوامل اجتماعي موثر بر گرايش دانش‌آموزان به مصرف سيگار بوده است. روش تحقيق، پيمايشي و ابزار جمع‌آوري اطلاعات نيز پرسش‌نامه مي‌باشد. جمعيت تحقيق حاضر عبارت است از دانش‌آموزان دبيرستاني شهر قايم‌شهر كه در سال تحصيلي 86-85 مشغول به تحصيل بودند و در مجموع 400 نفر از اين دانش‌آموزان به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي متناسب به عنوان نمونه تحقيق انتخاب شدند. چهارچوب نظري تحقيق عبارت است از نظريه‌هاي پيوند اجتماعي هيرشي، پيوند افتراقي ساترلند و تقويت افتراقي اكرز. متغيرهاي مستقل الگوي تحليلي شامل پيوستگي، التزام، دوستان سيگاري، باور و تقويت افتراقي مي‌شوند. بر اساس تحليل داده‌هاي تحقيق تمامي فرضيه‌هاي يازده‌گانه تحقيق تاييد شدند. از ميان 5 متغير مستقل، متغير باور با ضريب تاثير 24/0- مهم‌ترين تبيين‌كننده گرايش به مصرف سيگار بوده است و متغيرهاي دوستان سيگاري، التزام، تقويت افتراقي و پيوستگي به ترتيب تبيين‌كننده‌هاي بعدي متغير وابسته هستند.

The main objective of the study was to identify and to analyze the influential social factors on high school studentsʹ attitudes toward cigarette smoking. Hirschiʹs Social Bond, Sutherlandʹs Differential Association, and Akersʹs Differential Reinforcement theories provided the theoretical framework for this study. A survey method was adopted. 400 students from high school third graders in Ghaemshahr city were randomly selected based on non-proportional classified random sampling technique. The students answered the questionnaire according to self- administration technique. Some independent variables such as attachment, commitment, differential association, belief, and reinforcement association explained the variations of dependent variable. The results of the regression analysis also showed that all of the eleven hypotheses were confirmed. Among five independent variables, belief with the highest coefficient (Beta=0.24), was the most important variable for determining the attitudes toward cigarette smoking. Furthermore, such variables as differential association, commitment, reinforcement association and attachment were identified as other determining variable, respectively.