بررسي و مقايسه فراواني نارواني در كلمات و ناكلمات كودكان مبتلا به لكنت

Comparing disfluency on words and nonwords in children who stutter

چكيده مقدمه: لكنت اختلالي چند بعدي مي‌باشد و عوامل بسياري بر آن تاثيرگذار است. يكي از عوامل موثر بر لكنت جنبه‌هاي زباني مي‌باشد. هدف اين پژوهش، بررسي فراواني بروز نارواني در كلمات و ناكلمات در كودكان مبتلا به لكنت بود. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر از نوع توصيفي- تحليلي و مقايسه‌اي بود. 15 كودك 5-4 ساله مبتلا لكنت در اين مطالعه شركت داشتند. از كودكان خواسته شد تا كلمات و ناكلماتي را كه مي‌شنوند، تكرار نمايند. نمونه‌ها جهت جمع‌آوري و تحليل داده‌ها ضبط گرديد و مورد بررسي قرار گرفت. تحليل آماري داده‌ها توسط نرم‌افزار SPSS انجام شد. يافته‌ها: فراواني نارواني در كلمات و نيز ناكلمات به طور معني‌داري متفاوت بود و بروز نارواني حين تكرار در ناكلمات بيشتر از كلمات مشاهده شد (05/0 > P)، همچنين تكرار و قفل نارواني‌ها شايع بودند. نتيجه‎گيري: به طور كلي نتايج پژوهش حاضر نشان داد كه پيچيدگي‌هاي زبان‌شناختي باعث افزايش بسامد وقوع نارواني مي‌شود. كليد واژه‌ها: كلمات، ناكلمات، نارواني، كودكان مبتلا به لكنت

Abstract Introduction: Stuttering is a multidimensional disorder which may be affected by many factors including linguistic aspects. The aim of this study was to investigate the frequency of disfluencies over words and nonwords in children who stutter. Materials and Methods: 15 children with stuttering, whose age ranged from 4 to 5 years, participated in this descriptive-analytical study. They were asked to repeat words and non-words that they heard while their utterances were recorded. The statistical analysis was conducted in SPSS. Results: Disfluency frequency was significantly higher on repeating words than on repeating nonwords (P < 0.05). Common disfluencies were of repetition and block types. Conclusion: According to the results of the present study, linguistic complexities can increase the occurrence of disfluency frequency. Keywords: Words, Nonwords, Disfluency, Children who stutter