تاثير استرس بر توجه بينايي انتخابي با نگاه به عامل شخصيتي برون گرايي

در اين پژوهش تعيين تاثير استرس بر توجه انتخابي بينايي با نگاه به عامل شخصيتي برون‏گرايي (E) مورد‏نظر بوده‏است؛ براي تحقق اين منظور، تعداد 60 نفر دانشجوي پسر به‏صورت نمونه گيري تصادفي چندمرحله اي و با رعايت متغيرهاي كنترل غربالگري عصب ‏روان‏شناختي از دانشجويان دانشگاه هاي شهر تهران انتخاب‏شدند (دو گروه آزمايشي و يك گروه كنترل؛ هر گروه 20 نفر). آزمودني هاي گروه هاي آزمايشي پس از انجام تكاليف استرس زاي شناختي مورد آزمايش توجه انتخابي بينايي قرار‏گرفتند. توجه انتخابي بينايي آزمودني هاي گروه كنترل بدون انجام اين تكاليف سنجيده شد. شاخص هاي سنجش توجه بينايي تعداد خطاهاي شمارش و خطاهاي طبقه بندي آزمودني ها بود. نتايج پژوهش نشان‏دادند كه استرس به افزايش معنادار خطاي شمارش و خطاي طبقه بندي منجر‏مي شود (001/0 > p) و عامل برون‏گرايي (E) نيز به كاهش معنادار اثر استرس بر خطاي شمارش و خطاي طبقه بندي (0001/0 > p) در آزمودني ها مي‏انجامد. نتايج پژوهش حاصل، نشان دهنده اين است كه استرس به كاهش توجه انتخابي و متمركز بينايي به محرك هاي خنثي در افراد منجر‏مي شود و عامل برون‏گرايي (E) به‏عنوان متغير تعديل كننده، اين اثر منفي را تقليل‏مي دهد.

This study was devoted to investigating the effect of stress on visual selective attention according to Extraversion (E) moderating effect. The sample group was selected with respect to neuropsychological control variables by multi-session random sampling from unmarried male Tehran universities’ students (60 subjects in three equal groups (20 subjects in each group); two experimental groups and one control group). In experimental groups, subjects administered cognitive stressful tasks and then their visual selective attention was assessed. The control group subjects’ visual selective attention was assessed without administrating cognitive stressful tasks. Sum of errors in counting and errors in classification designated the visual attention indexes. Results showed that stress significantly increased both counting and classification errors (p < 0.001). In addition, Extraversion (E) reduced the effect of stress on both counting errors and classification errors (p < 0.0001) significantly. These results revealed that stress reduces the visual selective attention to neutral stimuli and Extraversion (E) decreases this negative effect.