تاثير فن‌آوري اطلاعات و ارتباطات بر مهارت‌هاي كارآفريني مربيان مراكز فني و حرفه‌اي استان مازندران

The Impact of ICT on Entrepreneurship Skills of Educators in Mazandaran Vocational and Training Centers

هدف پژوهش حاضر، بررسي تاثير فن‌آوري اطلاعات و ارتباطات بر مهارت‌هاي كارآفريني مربيان مراكز فني و حرفه‌اي استان مازندران بوده است. روش پژوهش، توصيفي از نوع پيمايشي بود. جامعه آماري در اين پژوهش، كليه مربيان فني و حرفه‌اي استان مازندران كه در سازمان آموزش فني و حرفه‌اي مشغول به كار بوده‌اند و شامل 260 نفر است. افراد نمونه بر اساس جدول كرجسي و مورگان به تعداد 155 نفر با روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. روش گردآوري اطلاعات در اين پژوهش، به غير از مطالعات كتابخانه‌اي، پرسش‌نامه محقق ساخته با 28 سؤال بسـته پاسـخ در ط?ـف پـنج گز?نـه‌اي ل?كـرت بود كه بر مبناي اهداف و سوالات پژوهش تنظيم گرديد. براي گردآوري اطلاعات از پرسش‌نامه محقق‌ساخته با ضريب پايايي 75/0 استفاده شد و داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماري SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج بررسي داده‌ها نشان داد كه فن‌آوري اطلاعات و ارتباطات بر مهارت‌هاي كارآفريني (مهارت‌هاي مديريتي، مهارت‌هاي فني و مهارت‌هاي شخصي) مربيان مراكز فني و حرفه‌اي تاثير دارند و بيشترين تاثير را به‌ترتيب بر روي مهارت‌هاي فني با ميانگين (89/3)، مهارت‌هاي مديريتي با ميانگين (86/3) و مهارت‌هاي شخصي (45/3) داشته است.

The purpose of the study was to examine the impact of ICT on entrepreneurship skills of educators in Mazandaran vocational and training centers. The research method was a descriptive survey one. The statistical population included all vocational teachers working at Mazandaran technical and vocational organization amounting to 260 people. Based on Krejcie and Morgam table, 155 people were selected through simple random sampling method. For data gathering, a researcher made-questionnaire consisting 28 closed response in the form of five-choice likert items along with library studies were used. The reliability index of the questionnaire was 0/76. The gathered data were analyzed by the use of SPSS statistical software. The results showed that ICT had an important effect on entrepreneurship skills (Managerial, personal and technical skills) of teachers in technical and vocational centers.