مولفه‌هاي اساسي تربيت شهروندي اسلامي ـ ايراني

The Basic Components of Islamic-Iranian Citizenship ‎Education

هدف از پژوهش حاضرشناسايي مولفه‌هاي اساسي تربيت شهروندي اسلامي ‏ـ ايراني است. مساله مورد پژوهش شناسايي مولفه‌هاي اساسي تربيت ‏شهروندي اسلامي ـ ايراني است. روش پژوهش تلفيقي از دو روش تحليل ‏اسنادي و پيمايشي دلفي است. مطالعات در برخي منابع اسلامي نظير قرآن، ‏نهج‌البلاغه و روايات و هم‌چنين برخي آثار شعرا، فلاسفه و انديشمندان ‏صورت گرفت. از ميان دانشگاه‌هاي كشور 5 دانشگاه (دانشگاه شاهد، بهشتي، ‏تربيت معلم تهران، تربيت معلم اراك و دانشگاه آزاد اراك) به‌عنوان نمونه ‏به‌صورت نمونه‌گيري در دسترس نظير30 نفر از اساتيد با تكميل ابزار ‏پرسشنامه محقق ساخته و اعتبار بخشي شده و بررسي شد. يافته‌ها دوازده ‏مولفه اساسي تربيت شهروندي اسلامي ايراني مشتمل بر مولفه‌هاي ارزشمندي، ‏هدفمندي، روشمندي، نوعدوستي، مردم‌سالاري ديني، شايسته‌سالاري، ‏جستجوگري، استقلال فردي، كفايت، سلامت، وطن‌دوستي و اعتدال را نشان ‏دادند. مولفه اساسي مردم‌سالاري ديني داراي بيشترين ميانگين بوده است.‏

The aim of this research is recognition of Islamic-Iranian citizenship ‎education basic components, so challenge and problem have focused on ‎recognition of Islamic-Iranian citizenship education basic components. The ‎method of research is a combination of two methods include Delphi method ‎and analysis of documents. The study has been applied in some Islamic ‎sources such as; Quran, Nahjalbalaghe and Ravayat, and many books of ‎poetries, philosophers and thinkers. The opinions of thirty professors from ‎five universities in Iran (Shahed University, Shahid Beheshti University, ‎Tehran University of Tarbiyat Moalem, Azad University of Arak, Arak ‎University of Tarbiyat Moalem) have valued by questionnaire that was ‎passes its validity formerly. Information have checked with interpretational ‎analysis method and descriptive statistics has used in it. Generally results ‎have shown that twelve citizenship education basic components have ‎recognized, include; valuability, Objectively, method oriented, health, ‎democracy, patriotism, moderation, adequacy, altruism, individual ‎independence, probability, and aristocracy. Results indicate that, ‎‎"democracy" has been greatest as an Islamic - Iranian citizenship education ‎basic component.‎