رواسازي سياهه رواني كاليفرنيا روي دانش آموزان پيش دانشگاهي و بررسي رابطه آن با آزمون ورودي دانشگاه و معدل آنها

validity of California pychological inventary on pre university students and considering relationship with grade point GPA and intrance university exam

هدف اين پژوهش رواسازي سياهه رواني كاليفرنيا و بررسي نقش صفات شخصيتي در پيش بيني موفقيت تحصيلي دانش آموزان پيش دانشگاهي بود .به منظور اجراي پژوهش ، نمونه اي متشكل از 301 دانش آموزاز شهر كرج با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند و به سياهه رواني كاليفرنيا پاسخ دادند. بعد از گرد آوري داده ها به منظور به دست آوردن همبستگي هر ماده با نمره كل مجموعه از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد كه ضريب آلفايي برابر با 840/0 به دست آمد كه نشان دهنده اعتبار بالاي سياهه رواني كاليفرنيا بود .براي بررسي روايي سازه و اين كه مقياس از چه عواملي اشباع شده است از روش تحليل عاملي استفاده شد و مقدار كفايت نمونه برداري برابر با 860/0 و احتمال كرويت بارتلت 05/0 > P مي باشد كه معنادار بودن آن حاكي از وجود شرايط مناسب جهت اجراي تحليل عاملي بود .با استفاده از تحليل مولفه هاي اصلي و چرخش اكو ماكس و با توجه به ماتريس عاملي، نمودار شيب دار و درصد واريانس تبين شده تعداد 3 عامل استخراج شد .بدين ترتيب معناداري روايي اين سياهه نيز تاييد شد. سپس براي بررسي رابطه خرده مقياسهاي سياهه شخصيتي كاليفرنيا با معدل دانش آموزان و شناخت خرده مقياس هاي پيش بيني كننده معدل از روش رگرسيون چند گانه استفاده شد كه نشان داد كه خرده مقياسهاي، استعداد روانشناختي ،پيشرفت از راه استقلال ،خويشتن داري و اجتماعي شدن در پيش بيني معدل نقش دارند. همچنين براي بررسي متغير هاي موثر در قبولي آزمون ورودي دانشگاه از رگرسيون لوجستيك استفاده شد كه نشان داد كه معدل و خرده مقياسهاي پيشرفت از طريق همنوايي و پيشرفت ازراه استقلال نقش پيش بيني كننده اي در قبولي در آزمون ورودي دانشگاه دارند.

The Aim Of This Research Was Validated The California Psychological Inventory And Examine The Role Of Personality Traits In Predicting Academic Success Of Students.For The Purposes Of The Research Sample Of 301 Students Was Chosen By Amulti-Stage Sampling Method And Responded To The California Psychological Inventory. After Collecting Data In Order To Obtain Any Correlation With The Total Score, Cronbachʹs Alpha Coefficient Was Used.The Alpha Coefficient Equal To 0/840 Was Obtained, Which Show A Significant Realiability Was The California Psychological Inventory. To Check The Validity Of The Scale Of What Has Saturation Factor Analysis Method Was Used And Equal Amounts Of Sampling Adequacy ( KMO ) TO 0/860, Which Is Significant Because It Suggests That Conditions Suitable For Factor Analysis Was Performed.Principal Component Analysis And Rotated Using Eco-Max And The Matrix Factor, Scree Plot and Percentage Of Variance Was Decisive Effect.3 Factors Were Extracted. The Significance Of The Validity Of This Inventory Was Approved. Then To Examine The Relationship Between Sub-Scales For The California Psychological Inventory And GPA Of Students And Predictors Of Cognitive Subscales GPA Of Multiple Regression Method Was Used.Showed That The Sub-Scales Psychological Mindedness, Achievement Via Independence, Self-Contorol And Socialization Role In Predicting GPA. Also Effective For Variables In Logistic Regression Was Used To Pass The University Entrance ExamSaying That The GPA And Sub-Scales Achievement Via Conformance And Achievement Via Independence Of A Predictive Role In Their University Entrance Exam