تاثير ارزيابي عملكرد بالنده ساز بر عملكرد كاري

Effects of developmental performance appraisal on work performance

ارزيابي عملكرد بالنده ساز، توجّه ويژه‌اي به عكس العمل‌هاي كاركنان در قبال ارزيابي دارد. در اين نوع ارزيابي، پاسخ و احساس مثبت كاركنان نسبت به ارزيابي عملكرد، نشان از موفقيّت آن دارد. اين نوع ارزيابي شامل دو جز هدف گذاري و بازخورد است. در هدف گذاري و بازخورد بالنده ساز، كاركنان اهداف و بازخورد را واضح، مرتبط و قابل درك تشخيص مي دهند. در اين تحقيق بيان مي شود كه بين دو متغير ارزيابي عملكرد بالنده ساز و عملكرد كاري، ارتباط وجود دارد و متغيرهاي تعهد سازماني، انگيزش دروني و گرايش‌هاي استقلال طلبانه بر اين ارتباط تاثير مي‌گذارند. هدف از اين تحقيق، بررسي نوع ارتباط بين ارزيابي عملكرد بالنده ساز با عملكرد شغلي مي باشد، كه در يكي از سازمان‌هاي توليدي در ايران مورد آزمون قرار گرفته است . جهت سنجش متغيرهاي تحقيق از پرسشنامه‌هاي استاندارد استفاده شده و روايي و پايايي آنها سنجيده شده است. نتايج تحقيق نشان داد، براي كاركناني كه گرايش‌هاي استقلال طلبانه در آنها ضعيف است، ارتباط بين ارزيابي عملكرد بالنده ساز و عملكرد كاري مثبت است، اما براي كاركناني كه اينگونه گرايش‌هاي استقلال طلبانه در آنها قوي است، اين ارتباط منفي مي‌باشد. همچنين مشخص شد كه انگيزش دروني شغل به عنوان عامل واسطه اي بين ارزيابي عملكرد بالنده ساز و عملكردكاري ارتباط برقرار مي‌كند.

Developmental performance appraisal pays especial attention to employeeʹs appraisal reactions. In this appraisal, positive reaction and positive feelings towards appraisal approach is an indication of performance appraisal success. This performance appraisal consists of goal setting and feedback activities. In Developmental goal setting and feedback, employees recognize them as clear, relevant and understanding activities. The aim of this research is to investigate the relationship between developmental performance appraisal and work performance and the influence of affective commitment, intrinsic motivation and autonomy orientation to this relationship. The research was conducted in a regional manufacturing firm in Iran and data was collected by utilization of a standard questionnaire. Before distribution of the questionnaire, appropriate techniques were used to assure acceptable reliability and validity of the instrument. Results from survey showed that the relationship between developmental performance appraisal and work performance was mediated by employees’ intrinsic motivation, and strongly moderated by their autonomy orientation. For employees with a weak autonomy orientation, the relationship was positive, but for those with a strong autonomy orientation, the relationship was negative.