نقش صفات شخصيتي در پيش‌بيني انگيزه‌ي پيشرفت دانشجويان

The Role of Personality Traits in Predicting College Studentsʹʹ Achievement Motivation

هدف از پژوهش حاضر بررسي نقش ويژگي‌هاي شخصيتي در پيش‌بيني انگيزه‌ي پيشرفت دانشجويان مي‌باشد. روش پژوهش به كار رفته در اين تحقيق توصيفي از نوع همبستگي مي‌باشد. نمونه تحقيق شامل 350 نفر از دانشجويان پسر بودند. براي انتخاب نمونه از روش نمونه‌گيري تصادفي چندمرحله‌اي استفاده شد. براي سنجش متغيرهاي مورد نظر از آزمون شخصيتي نيو (NEO) و پرسشنامه‌ي انگيزه پيشرفت هرمانز (AMQ) استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه بين ويژگي‌هاي شخصيتي برونگرايي، باز بودن به تجربه، توافقي بودن و وجداني بودن با انگيزه‌ي پيشرفت رابطه معنادار مثبت وجود دارد. علاوه بر اين، نتايج نشان داد كه بين ويژگي شخصيتي روان نژندخويي با انگيزه‌ي پيشرفت رابطه‌ي منفي معناداري وجود دارد. همچنين نتايج تحليل رگرسيون چندمتغيري نشان داد كه بين ويژگي‌هاي شخصيتي و انگيزه‌ي پيشرفت همبستگي چندگانه وجود دارد و ويژگي شخصيتي وجداني بودن بهترين پيش‌بيني كننده‌ي مثبت انگيزه پيشرفت و ويژگي شخصيتي روان‌نژندخويي پيش‌بيني كننده‌ي منفي انگيزه‌ي پيشرفت مي‌باشد.

The purpose of this study was to investigate the relationship of personality traits with students achievement motivation. To this end, 350 students were selected by multi-stage random sampling method, and the research questionnaires, NEO Inventory and Achievement Motivation Questionnaire, were completed by them. The findings showed a significant positive relationship between personality traits of extraversion, openness to experience, agreeableness, of conscientiousness and achievement motivation. In addition, neuroticism was negatively correlated with achievement motivation. Regression analysis showed that there is a significant multiple correlations between personality traits and achievement motivation. Conscientiousness positively and neuroticism negatively predicted achievement motivation.