بررسي وضعيت سواد رسانه اي دانشجويان خراسان شمالي در جامعه اطلاعاتي

A Survey of Media Literacy among Students in the Information Society in North Khorasan

هدف اين پژوهش بررسي وضعيت سواد رسانه اي دانشجويان خراسان شمالي در جامعه اطلاعاتي است. جهت تبيين وضعيت سواد رسانه اي از تيوري هاي كاشت، استفاده و خشنودي و شكاف آگاهي استفاده شده است. اين پژوهش با استفاده از روش تحقيق پيمايشي و تكنيك پرسشنامه اي بر روي 317 نفر از دانشجويان در دانشگاههاي خراسان شمالي صوررت گرفته است. روش نمونه گيري، طبقه اي متناسب با حجم بوده است. نتايج ضريب همبستگي اسپيرمن نشان مي-دهد كه بين ميزان استفاده از رسانه، سرمايه فرهنگي و تحصيلات والدين با ميزان سواد رسانه اي دانشجويان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. آزمون تفاوت ميانگين ها نشان داد كه بين جنس، وضعيت تاهل، سن، ميزان درآمد خانوادگي با ميزان سوادرسانه اي دانشجويان تفاوت معناداري وجود ندارد اما تفاوت ميانگين سوادرسانه اي در بين گروه هاي تحصيلي معنادار مي باشد و براساس يافته هاي تحقيق دانشجويان خراسان شمالي از لحاظ سطح سواد رسانه اي در حد متوسطي مي باشند

The current research is a survey of media literacy status of students in the Information Society in North Khorasan. The theories have been used here are from cultivation, gratifications and knowledge gap to clarify the state of media literacy. This research has been done by survey research method and questionnaire technique was done on 317 students in North Khorasan Universities. The sampling method has been proportional and the spearman correlation coefficient results showed that, there are positive and significant relationships between media usage, cultural capital, parent education and media literacy. The mean differences test showed that, there is no meaningful difference between marriage status, age, family income gender and the dependent variable. But the media literacy means difference significant between departments of education. And based on the current research findings, North Khorasan students possess the average level of media literacy among the youth.