تاثير فناوري اطلاعات و ارتباطات(ICT)بر مهارت هاي دانش آموزان سال سوم متوسطه

Measuring the Social Capital among the Students of Payamnoor University in Southern Khorasan and its Effective Factors

امروزه فناوري اطلاعات و ارتباطات جزيي جدايي ناپذير از زندگي انسانها شده و پيدايي صور نوين ارتباط، شبكه هاي بزرگ اطلاعاتي و ارتباطي زمينه ساز فضاهاي اجتماعي جديد گشته است؛ فضاهايي بدون مرز كه روابط، ابعاد و مهارت هاي اجتماعي افراد را تحت تاثير قرار داده است. پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير فناوري اطلاعات و ارتباطات(ICT) بر مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان سال سوم متوسطه ي شهرستان نكا به روش تحقيق توصيفي از نوع پيمايشي انجام شده است. جامعه ي آماري شامل 1400 نفر بوده و حجم نمونه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان تعداد 302 نفر به روش تصادفي طبقه اي متناسب با حجم جامعه، از بين دانش آموزان دختر و پسر انتخاب شِدند. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه ي 40 سوالي محقق ساخته با مقياس درجه بندي ليكرت بوده كه پس از تاييد روايي آن با نظر متخصصان، پايايي آن با استفاده از ضريب آلفاي كرانباخ 87/0محاسبه و مورد استفاده قرار گرفت. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده ازآزمون t يك گروهي و t مستقل و نرم افزار SPPS انجام شد. يافته ها نشان داد كه فناوري اطلاعات و ارتباطات بر مهارت هاي اجتماعي (برقراري ارتباط، تفكر انتقادي، توانايي تصميم گيري، حل مساله، مشاركت و همكاري ) دانش آموزان سال سوم متوسطه در حد زياد اثرگذار بوده است. اين اثرگذاري در بين دانش آموزان دبيرستاني و هنرستاني يكسان بوده است، اما اثربخشي آن در بين دانش آموزان پسر بيشتر از دانش آموزان دختر بوده است.

This paper tries to study the effect of information and communication technology on the skills of the third grade of high school students in Neka . Among 1400 students were randomly chosen. More than 302 ones were randomly selected(boys and girls). By a questionnaire which had 40 questions shows more than 87% of Alfa Cronbach coefficient. One group T-Test and independent T-test were analyzed and the results show ICT influences on the social skills of students like critical thinking, decision making, problem solving, participation and cooperation. These results were the same among high-school and vocational school students. The effects were more among boys than girls.