خانواده و هويت ملي؛ بررسي موردي دانش‌آموزان شهر يزد

Family and National Identity Case Study: Students of Yazd

مسيله هويت ملي نوجوانان با توجه به نقش سازنده آنان در سرنوشت آينده كشور اهميت زيادي دارد. هويت ملي از اين نظر اهميت دارد كه بر تمامي حوزه‌ها از جمله فرهنگ، اجتماع و سياست و حتي اقتصاد سايه افكنده و خانواده به سبب الگوگيري نوجوانان از والدين، مي‌تواند از عوامل موثر در اين زمينه باشد. هدف از اين مقاله بررسي تاثير خانواده در شكل‌گيري هويت ملي دانش‌آموزان شهرستان يزد است. روش پژوهش در اين مطالعه، پيمايش و به لحاظ زماني مقطعي است. جامعه آماري دانش‌آموزان مقطع متوسطه است كه تعداد 120 نفر از آنها از طريق فرمول كوكران و به روش نمونه‌گيري طبقه‌اي مورد بررسي قرار گرفته‌اند. ابزار مورد استفاده در اين مطالعه، پرسشنامه است. پرسشنامه پس از احراز اعتبار و پايايي در مرحله مقدماتي، براي جمع‌آوري داده‌ها در مرحله نهايي مورد استفاده قرار گرفت. در اين تحقيق، از اعتبار صوري استفاده شده است. بدين ترتيب كه پيش‌آزمون با تعداد 40 پرسشنامه انجام گرفت و برخي گويه‌ها و پرسش‌ها، پس از مشورت و نظرخواهي از كارشناسان و اساتيد دانشگاه كه داراي اشكال و ابهام بودند، اصلاح شدند. به منظور برآورد پايايي سنجه‌هاي مهم در پژوهش حاضر، از ضريب آلفاي كرونباخ[1] استفاده شد و بر اساس امكانات بسته نرم‌افزاري خاص علوم اجتماعي(SPSS) داده‌ها توصيف و تحليل شده‌اند. بر اساس يافته‌هاي اين پژوهش، رابطه متغيرهاي هويت ملي والدين، جنس، بهره‌مندي از وسايل ارتباط جمعي، روابط صميمي والدين با هويت ملي تاييد ولي رابطه متغيرهاي سن، بُعد خانوار، مقطع تحصيلي، پايگاه اقتصادي ـ اجتماعي والدين، انسجام خانواده، همدلي خانواده و گفت‌و‌شنود با اين متغير، تاييد نشد. نتايج تحليل رگرسيون چندمتغيره نشان داد كه جنس و هويت ملي والدين بيشترين تاثير مستقيم را بر ميزان هويت ملي دانش‌آموزان داشته است. همچنين متغيرهاي جنس و هويت ملي والدين با متغير وابسته رابطه مستقيم داشته‏‌اند

The issue of the youth’s national identity concerning their constructive roles in their countrie’s destiny is so important. The importance of national identity is due to the fact that it is present in all domains of culture, society , politics and even economy: The youth’s are most likely to follow their parant’s behavior hence family in this regard is considered to be an influential factor. The aim of this study is to investigate the role of family in constructing yazdi student’s national identity. The methodology followed in the present study is survey and cross-sectional the time.120 high school were selected applying Cochran formula and stratified sampling.A valid and reliable questionnaire was used in order to collect required information. Doing pretest by 40 questioner. The study also had fact validity since the problematic and ambiguous items in the questionnaire were detected and revised as a result of consultation with some scholars. In order to estimate the reliability of measures in this study , alpha cronbach coefficient was used and the obtained data was analyzed by means of the statistical package for Social Sciences(SPSS). The results of the study revealed that there is a significant relationship between the youth’s national identity on the one hand and their gender ,parent’s national identity ,use of mass media and friendly relations with parent’s on the order . Further more , it was confirmed that there is no significant relationship between the youth’s national identity and variables such as age , dimention of family , education , parent’s social and economical status as well as family unity family cohesion, Family empathy and dialoge. The result of the multiple regression analysis indicated that gender has the most direct influence on the student’s national identity . Furthermore , gender and parent’s national identity had direct relationship with the dependent variables .