شماره ركورد :
643731
عنوان مقاله :
در جستجوي معناي فضاي شهري به كمك علم هرمنوتيك؛ بازشناسي معناي نهفته در ميدان ساعت تبريز
عنوان فرعي :
Recognizing the Meaning of Sa’at Square, Tabriz: A Hermeneutical Analysis of the Urban Space
پديد آورندگان :
باقرزاده خسروشاهي، مهديه نويسنده كارشناسي ارشد Bagherzadeh Kosroshahi, Mahdieh
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1391 شماره 59
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
18
از صفحه :
37
تا صفحه :
54
كليدواژه :
فضاي شهري , معنا , ميدان ساعت تبريز , علم هرمنوتيك , تيوري زمينه اي
چكيده فارسي :
ما در زندگي روزمر هفضاهاي شهري مختلفي را كه حيات واقعي در آنها جريان دارد و صحنه واقعي حادثه است، تجربه ميكنيم. به اين معني كه مكانها با زندگي و تجربه شهروندان ارتباط مي يابند. درنتيجه تحليل فضاهاي شهري با توجه به اينكه بستر حيات مدني شهر است، به رابطه بين مردم، فعالي تهاي آنان، و فضاهايي كه خلق م يكنند يا در آن سكونت مي كنند، معطوف مي شود. فضاهايي كه خاطرات جمعي و فردي را در خود انباشته اند و هريك معناي خاصي به آن فضا ميبخشند. حال اين پرسش مطرح مي شود كه: بازشناسي معناي فضاهاي شهري به چه روشي امكان پذير است؟ در واقع هدف اين مطالعه، ارايه روشي است كه امكان بازشناسي معناي فضاي شهري را با بهر هگيري از سير تحول علم هرمنوتيك، فراهم ميكند و تلاش « تيوري زمين هاي » در كنار كمك گرفتن از ميكند تا با پيش گرفتن رويكردي كيفي به شناخت ابعادي از معناي واقعي ميدان ساعت تبريز دست يابد. به منظور دستيابي به هدف مذكور، طرح تحقيق در سه بخش تدوين شده است. ابتدا چهارچوب مفهومي و ديدگا ههاي چهار انديشمند متقدم هرمنوتيك مورد بررسي قرار گرفته است. سپس چهارچوب تحليلي پژوهش به صورت محورهاي پرسش ارايه شده و در نهايت در قسمت نمونه مطالع هشده به بازشناسي معناي ميدان ساعت تبريز پرداخته شده است. يافت ههاي اين مطالعه نشان م يدهد كه م يتوان فرآيند جستجوي معناي نهفته در فضاهاي شهري را با بهر هگيري توامان از علم هرمنوتيك و تيوري زمين هاي صورت داد. بر همين اساس با استفاده از مفاهيم اراي هشده در سير تكاملي علم هرمنوتيك، مراحل كار به منظور انجام مصاحبه با شهروندان به روش كيفي تدوين و پيشنهاد شده است.
سال انتشار :
1391
عنوان نشريه :
صفه
عنوان نشريه :
صفه
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 59 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت