بررسي رابطه ابعاد ارتباطي خانواده و جهت گيري هدف تحصيلي

The Relationship Between Family Communication Dimensions And Academic Goal Orientation

هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان پيش بيني انواع جهت گيري هدف شامل: تسلط رويكردي، تسلط اجتنابي، عملكرد رويكردي و عملكرد اجتنابي توسط ابعاد الگوهاي ارتباطي خانواده، شامل: بعد گفت و شنود و بعد همنوايي بود. شركت كنندگان پژوهش شامل 435 دانش آموز دختر (215 نفر) و پسر(220 نفر) دبيرستان-هاي مختلف شهر شيراز بودند. براي سنجش جهت گيري هدف از مقياس هدف گرايي اليوت و مك گريگور (2001) و براي سنجش ابعاد الگوهاي ارتباطي خانواده از مقياس تجديدنظر شده كويرنر و فيتزپاتريك استفاده شد. با استفاده از تحليل رگرسيون چندگانه به روش همزمان ميزان پيش بيني هريك از انواع جهت‎گيري هدف توسط دو بعد گفت و شنود و همنوايي الگوهاي ارتباطي خانواده مورد بررسي قرار گرفت. يافته ها نشان داد كه گفت و شنود خانواده جهت گيريهاي هدف تسلط رويكردي و عملكرد رويكردي و همنوايي خانواده اهداف تسلط اجتنابي، عملكرد رويكردي و عملكرد اجتنابي را بصورت مثبت پيش بيني مي‎كنند. يافته هاي اين پژوهش نشان داد ارتقا گفت و شنود خانواده پيش‎بيني كننده اهداف تسلط و عملكرد رويكردي فرزندان است، در حالي كه تاكيد بر همنوايي در خانواده اهداف اجتنابي و عملكرد رويكردي را پيش بيني مي‎كند.

The aim of present study was examining the prediction of goal orientations- including mastery approach, mastery avoidance, performance approach and performance avoidance- by family communication patterns. The sample group included 435 girls and boys students selected randomly from high schools of Shiraz. Goal orientation scale (Elliot, MacGregor, 2001) and revised version of Koerner-Fitzpatrick Family Communication Patterns scale were used.By using simultaneous multiple regression analysis, the prediction of goal orientations-including mastery approach, mastery avoidance, performance approach and Performance avoidance- by family communication patterns were confirmed. Results of multiple regression revealed that conversation orientation was a positive predictor of mastery approach and performance approach and conformity orientation was a positive predictor of mastery avoidance, performance avoidance and performance approach.