رابطه سلامت عمومي و تعلل ورزي

Relation between General Health and Procrastination

پژوهش حاضر به منظور تعيين رابطه تعلل ورزي و سلامت عمومي در دانش آموزان دبيرستاني صورت گرفت. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه دانش آموزان دختر دبيرستاني شهرستان اسلام آباد غرب بودند. از جامعه مورد نظر تعداد 116 نفر به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شد. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه تعلل شوارزر، شمينتز و ديهل و سلامت عمومي (GHQ-28) بود. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از روشهاي آماري ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون گام به گام و تحليل واريانس يك راهه استفاده شد. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده‌ها نشان داد كه رابطه مثبت معني داري بين تعلل و سلامت عمومي در كل وجود دارد. بدين معني كه هر چه قدر ميزان تعلل و تعويق در كارها در بين دانش آموزان بيشتر باشد مشكلات سلامت عمومي آنها بيشتر است. اين رابطه براي خرده مقياس هاي اضطراب و افسردگي بالاتر بود. اما بين ديگر خرده مقياس ها و تعلل همبستگي معني داري مشاهده نشد. نتايج حاصل از رگرسيون گام به گام نشان داد كه از ميان متغييرهاي سلامت عمومي اضطراب و افسردگي پيش بيني كننده تعلل ورزي هستند و جمعا 13/. واريانس تعلل ورزي را تبيين مي كنند. ديگر نتايج دال بر آن بود كه بين دختران رشته‌‌هاي مختلف تحصيلي از نظر سلامت عمومي و تعلل تفاوت معني داري وجود ندارد. نتايج پژوهش حاضر با بسياري از تحقيقات قبلي مبني بر وجود رابطه مثبت بين مشكلات رواني و تعلل همسو مي باشد.

This research was conducted for recognizing the relation between procrastination and high school students’ general health. Statistical population of the study was all students of girl high schools in Western Islam Abad. 116 students were selected through random cluster sampling. Research tools included Schmitz, Deihel, and Schwarzer procrastination questionnaire, and general health (GHQ-28). Pearson correlation coefficient, step-by-step regression, and single-way variance analysis were applied for data analysis. Analysis results showed that there is positive meaningful relation between general health and procrastination. It means that the more procrastination and delay is among students, the more general health problems they have. This relation was higher for sub-scales such as anxiety and depression but no meaningful correlation between other sub-scales and procrastination. Step-by-step regression results indicated that among general health variables, anxiety and depression are predictors of procrastination and totally 0.13 of variance can determine procrastination. Other findings showed that there is no meaningful difference between girl students in different academic majors on general health and procrastination. Current research findings are compatible with previous researches based on existence of positive relation between mental problems and procrastination.