تاثير آموزش مولفه هاي هوش هيجاني بر ارتقا سلامت روان و خودپنداره دانشجويان دختر ورزشكار

Effect of Emotional Intelligence Components Education on Mental Health Improvement and Self-imagination of Athlete Girl Students (Arak Payam Nour University)

پژوهش حاضر به تعيين تاثير آموزش مولفه هاي هوش هيجاني بر ارتقا سلامت روان و خودپنداره دانشجويان دختر ورزشكار دانشگاه پيام نور اراك پرداخته است. تحقيق حاضر يك مطالعه پژوهشي( تحليلي – توصيفي) از نوع شبه تجربي است كه در قالب يك طرح تحقيق از نوع پيش آزمون - پس آزمون با گروه كنترل اجرا شد . 24 نفر در طرح مزبور پس از پر كردن پرسشنامه سلامت عمومي وپرسشنامه تصور از خود بك، به طور تصادفي در دو گروه 12 نفره ي آزمايش و گواه جايگزين شدند. سپس گروه آزمايشي در 9 جلسه 90 دقيقه‌اي به مدت دو ماه تحت آموزش مولفه هاي هوش هيجاني قرار گرفتند و در پايان جلسات ، پس آزمون برروي 2 گروه انجام گرفت. نتايج با استفاده از آزمون آناليز كوواريانس و نرم افزار spss تحليل شد. يافته هاي پژوهش حاضر نشان داد كه آموزش مولفه هاي هوش هيجاني برارتقا سلامت روان وخودپنداره دانشجويان دختر ورزشكار به طور معناداري موثر است(01/0 > p). نتيجه آنكه آموزش مولفه هاي هوش هيجاني موجب ارتقا سلامت روان و خودپنداره ورزشكاران مي‌شود.

This article determines influence of education of emotional intelligence components on mental health improvement and self-imagination of Arak Payam Nour University’s athlete girl students. This is survey (analytic-descriptive) research which is quasi-empirical one. It was conducted in form of pre- and post-test with control group. 24 students were catego-rized in two 12-person experimental and control groups after general health questionnaire and self-imagination questionnaire. Experimental group was educated emotional intelligence components in nine 90-minute sessions during two months and finally post-test was taken from both groups. Results were analyzed by covariance analysis and SPSS software. Findings showed that education of emotional intelligence components is meaningfully effective on improvement of mental health and self-imagination of athlete girl students (P > 0.01). Conclusion is that education of emotional intelligence components improves mental health and self-imagination of athletes.