بررسي موانع به كارگيري نتايج تحقيقات در بين پرستاران باليني

Barriers to Research Utilization Among Clinical Nurses

سابقه و هدف : استفاده صحيح از شواهد و يافته هاي مبتني بر تحقيقات منجر به ارتقا كيفيت و اعتبار مراقبت شده است و پرستا ران را نسبت به عملكرد خود پاسخگو مي نمايد. همچنين آگاهي از موانع ب ه كارگيري نتايج تحقيقات، ابزار اساسي در جهت نيل به عملكرد مبتني بر نتايج پژوهش ها است . اين مطالعه به بررسي اين موانع از ديدگاه پرستاران باليني پرداخته است. مواد و رو ش ها: اين مطاله مقطع ي در سال 1390 بر روي 313 نفر از پرستاران سه مركز بزرگ آموزشي - درماني بابل انجام شد . ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه بود كه قسمت اول آن مربوط به اطلاعات علمي و حرفه اي واحدهاي مورد پژوهش و قسمت دوم بر گرفته از مقياس موانع فونك بود. يافته ها: نتايج تحليل عامل ، شناسايي چهاربعد بود كه تحت عناوين انتشار، تحقيق، پرستاري و سازماني نام گذاري شد. مهم ترين موانع در انجام مطالعه به ترتيب نبودن وقت كافي در شغل پرستاري براي كاربرد عملي ايد ه هاي تازه ، عدم نشر به موقع و سريع گزارشات و مقالات تحقيقي و عدم همكاري و مشاركت پز شكان با ب ه كار بستن نتايج تحق يقات پرستاري بودند كه هر يك به طور جداگانه در يك بعد خاص قرار گرفتند . موانع موجود شامل اعتماد كم پرستاران به نتايج تحقيقات، روشن نبودن درستي نتيجه گيري محققان از نتايج تحقيقات، گزارش نتايج متضاد در متون تحقيقي و انتشار اكثريت نتايج تحقيقات به زبان انگليسي، تحت بارگذاري هيچ يك از عوامل قرار نگرفتند. استنتاج: يافته برجسته مطالعه حاضر اين بود كه واحدهاي مورد پژوهش مشكلات و موانع را نسبتاً در تمامي ابعاد تعيين كردند . با توجه به سه مانع اول مي توان گفت كه مسيولين بايد تسهيلاتي را جه ت به كارگيري يافته هاي تحقيقي ايجاد نموده و مجوز به كارگيري از آن ها را صادر و جهت ايجاد دانش، مهارت و نگرش مثبت در پرستاران نسبت به تحقيقات، امكانات آموزشي را براي آن ها فراهم نمايند.

Background and purpose: Utilization of evidence-based research can increase the validity and quality of nursing care and nurses’ responsibility. In order to have research based performance by nurses, identifying the barriers to utilization of research findings is essential. This study aimed at recognizing these barriers from clinical nurses’ prospective. Materials and methods: A cross-sectional study was carried out on 313 nurses working in three hospitals of Babol University of Medical Sciences in 2011. In this study a questionnaire containing two sections was used in which first part questioned scientific and professional knowledge of subjects, and the other part was extracted from Funk’s barriers scale. Results: Four dimensions were identified using factor analysis. These were report, research, nursing and organization. Important barriers were insufficient time to study for implementing new ideas, lack of timely and fast publication of research papers, and lack of physicians’ collaborations in implementing the results of nursing researches. These were classified in a different dimension. Some barriers were not included in any dimensions, such as low trust of nurses to research findings, unjustified conclusions drawn from researches, conflicting results, and English publication of most studies. Conclusion: The important finding of this study was that the subjects identified the barriers in nearly all dimensions. According to the first three barriers, authorities should provide nurses with facilities to utilize and implement research findings. Moreover, they should promote educational programs to develop knowledge, skills and positive attitude to research among nurses.