بررسي تاثير برنامه آموزشي بازيد منزل بر الگوي تغذيه و طول مدت تغذيه انحصاري با شيرمادر در نوزدان نارس

The effect of home visitation educational program on the nutrition pattern and duration of exclusive breastfeeding in preterm newborns

مقدمه: علي رغم تاكيد جهاني بر تغذيه انحصاري با شيرمادر در طي شش ماه اول زندگي، بسياري از مادران تغذيه با شيرمادر را متوقف مي‌كنند. بازديد منزل به عنوان يك راهبرد مداخله‌اي، ممكن است بر طول مدت تغذيه انحصاري با شيرمادر اثر بگذارد. لذا پژوهشي با هدف بررسي تاثير برنامه آموزشي بازديد منزل بر الگوي تغذيه و طول مدت تغذيه انحصاري با شيرمادر بر روي نوزادان نارس انجام شد. مواد و روش: اين مطالعه يك پژوهش تجربي است كه در آن نوزادان نارس با سن جنيني كمتر از 37 هفته به طور تصادفي در دو گروه آزمون(30 نفر) و كنترل(30 نوزاد) قرار گرفتند. برنامه آموزشي بازديد منزل به مدت 6 ماه به گروه آزمون ارايه شد. گروه كنترل مراقبت‌هاي معمول بيمارستان را دريافت كردند. در طي ماههاي اول، دوم، سوم و ششم تولد نوزاد الگوي تغذيه و طول مدت تغذيه انحصاري با شيرمادر در دو گروه با يكديگر مقايسه شد. داده‌ها با استفاده از آزمون كاي‌اسكوير و تي مستقل) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: بين دو گروه تحت بازديد منزل و كنترل در ماههاي دوم، سوم و ششم از نظر الگوي تغذيه‌اي تفاوت معني‌داري وجود داشت(05/0 > p) و در اين ماهها، درصد بيشتري از كودكان گروه مورد، تغذيه انحصاري با شيرمادر داشتند. همچنين طول مدت تغذيه انحصاري با شيرمادر در گروه تحت بازديد منزل(69/2±75/1 ماه) بيشتر از گروه كنترل(24/1±67/0 ماه) بود (05/0?p). بحث و نتيجه‌گيري: يافته‌هاي اين مطالعه گوياي اين بود كه برنامه آموزشي بازديد منزل بر الگوي تغذيه و طول مدت تغذيه انحصاري با شيرمادر در نوزادان نارس موثر است. با توجه به اهميت تداوم مراقبت‌ها، و اثرات مثبت تغذيه با شيرمادر، توصيه مي‌شود مراقبين بهداشتي، برنامه آموزشي بازديد منزل را جز برنامه هاي خود قرار داده تا از اين طريق بتوان در جهت ارتقا سلامت نوزادان نارس قدم برداشت.

Background: In spite of the worldwide emphasis on exclusive breastfeeding during the first six months of birth, many mothers stop breastfeeding. Home visit, as an interventional method, may influence the duration of exclusive breastfeeding. The aim of this study was to assess the impact of a home visit educational intervention on the nutrition pattern and duration of exclusive breastfeeding in preterm newborns. Methods: In this experimental research, preterm newborns with the gestational age of below 37 weeks were randomly allocated to an intervention (n=30) and a control group (n=30). The educational program of home visit was presented to the intervention group for a period of 6 months. On the other hand, the control group received the routine hospital care. The two groups were compared regarding the nutrition pattern and duration of exclusive breastfeeding during the first, second, third, and sixth months of birth. The data were analyzed using independent samples t–test and chi–square test. Results: The results indicated a significant difference between the two groups regarding nutrition pattern in the second, third, and sixth months. In these months, a higher percentage of the children had been exclusively breastfed. Moreover, the duration of exclusive breastfeeding was higher in the intervention group (1.75±2.69 months) compared to the control group (0.67±1.24 months) (P < 0.05). Conclusion: The results of this study indicated that the home visit educational program was effective in the nutrition pattern and duration of exclusive breastfeeding in preterm newborns. Considering the importance of continuation of cares and the positive effects of breastfeeding, healthcare providers are recommended to incorporate home visit educational plan into their programs so as to promote the preterm newbornsʹ health. Keywords: Exclusive breastfeeding, Preterm newborn, Home visit