بررسي رابطه سبك يادآوري مادران و انسجام روايتيكودكان

The relationship between mothersʹʹ reminiscing style

هدف :هدف اين پژوهش، بررسي رابطه سبك يادآوري مادران و انسجام روايتي كودكان است.روش :در اين پژوهش 31كودك( 16 پسر و 15 دختر )شش سالهو مادران آنها شركت كردند.محيط اجراي اين پژوهش مهدكودك ها بود. داده هاي تحقيق از طريق گفت-وگوي مادران و كودكان بعد از تماشاي يك انيميشن و مصاحبه نيمه ساختاريافتهمربيانبا كودكان به دست آمد .داده هاي كيفي با روش-هاي تحليل محتوا و ساير روش هاي آماري بررسي شد .يافته ها : اين پژوهش نشان داد كه انسجام روايتي كودكان بر اثرسبك يادآوري بسط يافتهمادران افزايش مي يابد و بسط يافته گي سبك يادآوري مادران در دختران و پسران يكسان است . از ديگر نتايج پژوهش اين بود كه انسجام روايتي پسران در مولفه توصيفيبيش تر از دختران است اما در مولفه تبييني وهيجاني تفاوتي با هم ندارند . هم چنين معلوم شدكه مولفه توصيف كننده گي مادر ، بيش ترين همبستگي را با ابعاد توصيفي و تبييني انسجام روايتي كودكان دارد. در ارتباط با شيوه پرسش گري مادران ، پرسش هاي باز پاسخ بيش ترين همبستگي را با نمرهانسجام روايتي كودك داشتند .نتيجه گيري :مادران در فرايند يادآوريمشترك با كودك ، تمركز بيش تري بر ابعاد توصيفي واقعه داشته و به وجوه ارزيابي كننده گي(مانند هيجان ها و معناسازي ها ) كمتر توجه كرده اند. از نتايج اين پژوهشمي توان درمداخلات وبرنامه ريزي هاي آموزشي والدين ،كه جنبه پيشگيرانه دارد،استفاده كرد .

Objective: The purpose of this research is to study the relationship between mothers’ reminiscing style and children’s narrative coherence. Method: The samples were 31 children aged 6 (16 boys and 15 girls) from various kindergartens and their mothers. After showing an animation, a conversation between mother and her child and also a semi- structured interview between the trainer and the child was held. Qualitative data collected were analyzed using content analysis and other statistical methods. Results: show that narrative coherence of children is augmented by elaborative styles of mothers, whereas this elaboration is similar between girls and boys. On orienting component, boys have greater coherence while on emotion and explanation components both boys and girls are the same. The other finding is that mothers’ close-ended questions are greatly correlated with children’s narrative coherence. Conclusion: Mothers focused more on orienting aspects of the event, while paid less attention to evaluating ones, like emotions and make meanings. The other finding is that mothers’ close-ended questions are greatly correlated with child narrative coherence. Results could be applicable in the areas of parenting, communication styles of parents and their children, and preventive interventions