نقش توسعه اعضاي هيات علمي در ارتقا مطالعات ميان‌رشته‌اي

Enhancing Quality of Interdisciplinary Science by Faculty Development

آموزش عالي به‌عنوان نظام پرورش نيروي انساني متخصص و توليدكننده دانش نقش مهمي در توسعه اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي هر كشور دارد. اين نقش به ويژه در توسعه انساني كارآزموده كشورها و پرورش افراد متخصص به ويژه اعضاي هيات علمي انكارناپذير است. در اين راستا مي‌توان سند چشم انداز بيست سال آينده توسعه جامعه ايراني را مورد نظر قرار داد. در اين سند بر ضرورت توجه به پرورش نيروي انساني، برخوردار از دانش پيشرفته، توانا در توليد علم و فناوري، متكي بر سهم برتر منابع انساني و سرمايه اجتماعي تاكيد شده است. از اين رو مي‌توان به نقش و اهميت آموزش عالي در توسعه آينده اين كشور پي برد. بنابراين ماهيت و كيفيت يك موسسه آموزش عالي در گرو كيفيت توان علمي اعضاي هيات علمي آن مي‌باشد. به عبارتي ديگر ارتقاي دانشگاه‌ها از طريق ارتقاي توانمندي‌هاي اعضاي هيات علمي و ارتباط آنها با تغييرات تكنولوژيكي وتاثيرات آنها بر تدريس ويادگيري تسريع مي‌گردد. از سوي ديگر پاسخ گويي به نيازهاي نوظهور جوامع علمي مستلزم بهره مندي از مطالعات ميان‌رشته‌اي است. در اين مقاله ابتدا به مفهوم و ماهيت توسعه اعضاي هيات علمي پرداخته مي‌شود وسپس حيطه‌هاي مطالعاتي مربوط به اين حوزه مطالعاتي با تاكيد بر علوم ميان‌رشته‌اي مورد بررسي قرار مي‌گيرد. همچنين رويكردهاي جديد ونقش اعضاي هيات علمي در ارتقا مطالعات ميان‌رشته‌اي مورد بررسي وتحليل واقع شده ودر پايان راهكارهاي مناسب براي ارتقا كيفيت علوم ميان‌رشته‌اي ارايه مي‌شود.

Higher education as a human resource development and production of knowledge system play an important role in economic development, social and cultural rights in any country. The role of human development, particularly in developing countries and experienced professionals, especially faculty is undeniable. In this twenty-year perspective can be considered for future community development. In this document, the need to develop human resources with advanced knowledge, enabling the production of science and technology, human resources and social capital rests on top of emphasis. Hence the importance of higher education can be realized in the future development of the country. Thus, the nature and quality of an institution of higher education depends on the quality of its faculty member. Respond to the emerging needs of the scientific communities interdisciplinary studies are needed. The article focus on the concept of the faculty development and different aspect of it then new approaches to the role of faculty in promoting interdisciplinary research located at the end of the analysis and new strategies is presented to improve the quality of interdisciplinary science.