توصيف و تبيين مهم‌ترين گروههاي مرجع دانشجويان

Analyzing the Most Important Source Groups of University Students

هدف: هدف اين مقاله، توصيف گروههاي مرجع و گرايشهاي دانشجويان نسبت به آنان است. لذا به دنبال تبيين و پاسخگويي به چرايي پذيرش يا رد يك كانون و محيط مرجع نيست. روش: روش تحقيق مورد استفاده در اين مقاله، روش پيمايشي است. جامعه آماري اين طرح، كليه دانشجويان دانشگاههاي دولتي را كه در مقاطع مختلف كارداني، كارشناسي، كارشناسي ارشد و دكتري تحصيل مي‌كنند، شامل مي‌شود. اين دانشگاهها مشتمل بر 14 واحد دانشگاهي‌اند كه 11 دانشگاه وابسته به وزارت علوم،‌ تحقيقات و فنّاوري و سه دانشگاه وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي بوده‌اند. يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه خانواده ايراني هنوز ساختار خود را حفظ كرده و به عنوان مهم‌ترين مرجع فكري و اجتماعي مورد توجه است. بنابر اين، بيش از 80 درصد پاسخگويان، والدين را در حد متوسط به بالا، پاسخگوي نيازهاي فكري، فرهنگي، اجتماعي و سياسي خود دانسته‌اند. در مجموع، بيش از 65 درصد دانشجويان، توانمندي اينترنت را در برآورده كردن نيازهاي مختلف خود، در حد متوسط به بالا ذكر كرده‌اند كه درصد بسيار قابل توجهي است. يافته‌هاي تحقيق، نشان از جايگاه پايين مديريتهاي فرهنگي در بين دانشجويان دارد.نتيجه‌گيري: نتايج نشان داد كه هنوز هم در جامعه ايراني، والدين و اعضاي خانواده داراي نقش و جايگاهي بي‌بديل و منحصر به فرد در عرصه پاسخگويي و تامين نيازهاي مختلف افراد به شمار مي‌روند. ميزان مراجعه و اعتماد دانشجويان به نظرات دوستان و آشنايان نيز قابل توجه و تامل است.

Objectives: The author of the article intends to describe and analyze the sources and attitudes of university students toward them (source groups). Therefore, the paper is not attempting to reject or accept a particular center or source environment. Method: The method of the research is survey method and statistical community included all governmental universities consisting different educational levels from technician, Master of Arts, postgraduate and Ph.D. In addition, included14 divisions and 11 universities related to science, investigation and technology ministry and 3 medical sciences universities related to health, treatment and medical educational ministry. Results: The results of the survey indicate that Iranian family structure is kept safe yet and is considered as the most important social source in our country. Therefore, more than 80% consider their parents as the answering source of their political, social and cultural questions. (Above average level). 65% of students refer to internet as the answering source of their different needs and questions that is considered as a high and significant percent. The results of the research also reveal a weak place for cultural managements among Iranian university students. Conclusion: The paper concludes that parents and members of the family have a unique place and role in answering and fulfilling the needs of persons in Iranian community. The number of referring to friends and relatives and having confidant in them is also significant