معنا و مولفه‌هاي اميدواري در متون اسلامي و روان‌شناسي مثبت‌گرا

Meaning and Components of Hope in Islamic Texts and Positivist Psychology

اين پژوهش با روش توصيفي- تحليلي به تبيين وجوه تشابه و تفاوت اميد از ديدگاه قرآن و روايات با روان‌شناسي مثبت‌گرا، پرداخته است. اميد به معناي دستيابي به هدف، همراه با تلاش، هدف به عنوان مولفه كليدي اميد و طراحي كارها براي رسيدن به هدف مطلوب؛ به عنوان وجوه تشابه، مشخص شده در اين پژوهش است هم چنين جهان بيني الهي در مقابل جهان بيني فردي، نظريه اي پويا و بيان كننده الگو در مقابل نظريه اي خنثي و فاقد جهت گيري ارزشي و روش‌هاي همه جانبه در مقابل روش‌هاي عيني از وجوه تفاوت اين دو ديدگاه، معرفي شده است. نتيجه پژوهش بيان مي كند كه اميد در تعليم و تربيت از ديدگاه قرآن و روايات، جامعيت و گستره بيشتري نسبت به روان‌شناسي مثبت‌گرا دارد.

This study explains similarities and differences of hope defined by Quran viewpoint and by speeches with positivist psychology using descriptive-analytic method. Hope meaning achievement to goal accompanied by effort, goal as main and key component of hope, and designing the affairs for achieving desirable goals, are similarity aspects. Also, divine ideology against individual ideology, dynamic and model-designing theory against neutral and non-value-oriented theory and comprehensive methods against objective methods are difference aspects. Study results states that hope in education from viewpoint of Quran and Islamic instructions are more comprehensive than pessimistic and positivist psychology.