بررسي ديدگاه دانشجويان رشته پزشكي در زمينه ايجاد و توسعه روش‌هاي پزشكي از راه دور

Survey of Views of Medical Students on Telemedicine Methods Developed in the Mazandaran University of Medical Sciences, Iran

زمينه و هدف: Telemedicine به استفاده از ارتباطات و فناوري اطلاعات نوين جهت ارايه خدمات باليني، مراقبت‌هاي بهداشتي و انتقال اطلاعات جهت مراقبت از بيماران از فواصل دور جغرافيايي اطلاق مي‌شود. هدف از اين مطالعه، تعيين ديدگاه و نگرش دانشجويان رشته پزشكي در زمينه ايجاد و توسعه روش‌هاي پزشكي از راه دور در دانشگاه علوم پزشكي مازندران بود. روش‌ كار : 90 دانشجوي رشته پزشكي در نيمسال اول تحصيلي 91-1390 به روش تصادفي ساده انتخاب شدند. سپس ديدگاه دانشجويان با استفاده از يك پرسش‌نامه 33 گويه‌اي مورد ارزيابي قرار گرفت. پرسش‌نامه مشتمل بر سه قسمت اطلاعات دموگرافيك، سوال‌هاي در پنج حيطه (عوامل سازماني، عوامل تكنولوژي، عوامل ذينفعان، سواد اطلاعاتي و عوامل محيطي) و ميزان استفاده دانشجويان از حيطه‌هاي مختلف تكنولوژي (كامپيوتر، اينترنت، وب سايت‌هاي پزشكي، نرم‌افزارهاي پزشكي و ...) بود. يافته‌ها : از ميان سوال‌هاي مربوط به حيطه عوامل سازماني 5/65 درصد دانشجويان نسبت به «تغييرات ساختاري در سازمان‌ها براي پذيرش پزشكي از راه دور» نظر مثبت داشتند. دانشجويان در ميان عوامل تكنولوژي 7/86 درصد به «دسترسي به اينترنت پرسرعت»، از ميان عوامل ذينفعان 9/58 درصد به «توانمندي بخش خصوصي در پياده‌سازي پزشكي از راه دور»، از ميان عوامل سواد اطلاعاتي‌ 5/75 درصد به «مهارت دانشجويان در استفاده از كامپيوتر و اينترنت» و از ميان عوامل محيطي 0/80 درصد نسبت به «ارزش عوامل اقتصادي براي اجراي طرح» نظر مثبت داشتند . نتيجه‌گيري : دانشجويان نقش عوامل اقتصادي (هزينه‌ها، تكنولوژي مناسب و ...) را از عوامل فرهنگي (تعامل پزشك و بيمار، فرهنگ‌سازي، حمايت جامعه، تمايل خانواده‌ها و ...) جهت ايجاد و توسعه پزشكي از راه دور مهم‌تر مي‌دانستند.

Background & Objective: Telemedicine is the use of new communication and information technologies to provide clinical services, health care, and transferring of information for care of patients from a geographical distance. The aim of this research was to determine the views of medical students on the development of telemedicine procedures in the Mazandaran University of Medical Sciences, Iran. Methods: A sample of 90 medical students was selected randomly in the first semester of study of 2011-12. The studentʹs views were assessed using a questionnaire of 33 questions consisting of three parts: demographic data, questions in five areas (organizational factors, technological factors, stakeholders, agents, information literacy, and environmental factors), and student use of the various areas of technology (computers, internet, medical websites, medical applications, and etc.) Results: In the questions concerning the scope of the organizational factors 65.5% of students had a positive opinion in regard to "admission to the structural changes in the organization". Among the factors of technology 86.7% of students had positive views on "broadband access", in the factors of stakeholders 58.9% on "empowering the private sector in implementing telemedicine", in the information literacy 75.5% on "studentsʹ skills in using computers and the Internet", and in the environmental factors 80.0% on "economic factors for the plan". Conclusion: Students believed the role of economic factors (cost, appropriate technology, and etc.) to be more important than cultural factors (physician-patient interaction, culture, community support, willingness of the family, and etcetera).