مقايسه ادراك شنيداري كودكان كاشت حلزون شده، داراي سمعك و كودكان با شنوايي طبيعي

Comparing auditory perception in children with cochlear implant, hearing aids and normal hearing

چكيده مقدمه: آسيب شنوايي تمام جنبه‌هاي زندگي فرد، به ويژه ادراك شنيداري را تحت تاثير قرار مي‌دهد، در حالي كه استفاده از كاشت حلزون يا سمعك، تاثير مطلوبي بر عملكرد شنيداري دارد. هدف اين پژوهش، مقايسه ادراك شنيداري كودكان كاشت حلزون شده، داراي سمعك و كودكان با شنوايي طبيعي در شهرستان‌هاي تهران بود. مواد و روش‌ها: در اين پژوهش تحليلي و مقايسه‌اي 60 پسر 5 تا 7 سال شركت كرده بودند. آنها به سه گروه 20 نفري تقسيم شدند به نحوي كه گروه اول و دوم به ترتيب از كودكان كاشت حلزون شده و داراي سمعك بودند كه به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شده بودند؛ در حالي كه گروه سوم، شنوايي طبيعي داشتند و به روش تصادفي انتخاب شده بودند. ابزارهاي استفاده شده در اين پژوهش آزمون هوشي Raven و مقياس تعيين سطح عملكرد شنيداري بود. اطلاعات جمع‌آوري شده با استفاده از تحليل واريانس يك طرفه و آزمون تعقيبي Scheffe در نرم‌افزار SPSS نسخه 16 تحليل شد. يافته‌ها: اختلاف ميانگين ادراك شنيداري بين گروه‌هاي مورد مطالعه معني‌دار بود (0005/0P < و 99/42= (57 و 2)F). ميانگين نمرات ادراك شنيداري كودكان با شنوايي طبيعي به طور معني‌داري بيشتر از دو گروه ديگر بود (0005/0P < ). همچنين ميانگين نمرات ادراك شنيداري كودكان كاشت شده به طور معني‌داري بيشتر از كودكان داراي سمعك بود (002/0P < ). نتيجه‌گيري: كودكان با شنوايي طبيعي، ادراك شنيداري بهتري از كودكان كاشت حلزون شده و داراي سمعك داشتند ولي از آن جايي كه استفاده از كاشت حلزون و سمعك نيز منجر به بهبود ادراك شنيداري كودكان ناشنوا شد. بنابراين به برنامه توانبخشي ويژه‌اي نياز است تا تحول بيشتري در مهارت ادراك شنيداري كودكان كاشت حلزون شده يا داراي سمعك ايجاد شود. كليد واژه‌ها: ادراك شنيداري، كاشت حلزون، سمعك، كودكان ناشنوا

Abstract Introduction: Job satisfaction considered as an important factor in increasing productivity, Workers belonging and attachment to the work environment and improving the quantity and quality of work. Therefore this factor is important in various careers. Materials and Methods: This is a descriptive-analytic study. It was done between Occupational therapists and speech therapists in the Karaj. In each group 16 individuals were randomly collected demographic and job satisfaction (JDI) questionnaires completed. Reliability and validity of questionnaire was approved by similar internal articles. Data analyzing has done by nonparametric tests and SPSS software. Results: Scores for job satisfaction in occupational therapists (76/0 ± 31/3) were higher than the speech therapists (45/0 ± 80/2. In Speech therapists group between job satisfaction with supervision, salary and promotion was a significant correlation. In occupational therapist be found a significant relationship between job satisfaction with nature of job, salary, promotion and colleagues. Conclusion: Scores in both groups indicates that corrective actions are necessary. Actions for increase job security, improved ergonomics, workplace conditions, career development and job enrichment can help to increase job satisfaction in these two groups. Keywords: Speech therapist, Occupational therapists, Job satisfaction, Karaj, Rehabilitation, JDI questionnaire