بررسي وضعيت بهداشت محيط و ايمني مدارس ابتدايي شهرستان پاكدشت در سال تحصيل90-1389

Investigating the Environmental Health and Safety Status among Primary Schools

سابقه و هدف : دنياي يك كودك را خانه، مدرسه و جامعه پيرامون آن تشكيل مي دهد . اين مكان ها بايد از نظر وضعيت ايمني و بهداشتي مناسب باشند . تجارب گذشته نشان مي دهد كه اين مكان ها سهم عمده اي در وقوع حوادث و بروز بيماري ها در كشورهاي در حال توسعه دارند . مطالعه حاضر با هدف تعيين وضعيت بهداشت محيط و ايمني در مدارس ابتدايي شهرستان پاكدشت انجام شد. مواد و رو ش ها: در مطالعه توصيفي - تحليلي حاضر تمام مدارس ابتدايي شهرستان پاكدشت ( 82 باب) كه شامل 34 مدرسه شهري و 48 مدرسه روستايي است مورد بررسي قرار گرفت. نمونه گيري به روش سرشماري انجام شد . داده ها با پر كردن پرسشنامه هاي قبل تنظيم شده از طريق مصاحبه با مدير مدرسه و مشاهده مستقيم توسط پژوهشگر جمع آوري و با مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. SPSS و Excel استفاده از نرم افزار يافته ها: نتايج بررسي حاضر نشان داد كه مدارس از نظر مساحت نسبت به تعداد دانش آموزان دچار كمبود هستند . 55 درصد مدارس از نظر تعداد توالت نسبت به تعداد دانش آموزان مطابق با / 53/2 درصد مدارس از نظر وسعت و 23 استاندارد بود. تفاوت معني داري بين مدارس شهري و روستايي از نظر استاندارد بودن فضاي كلاس دستشويي ها وفاصله و (p=0/ مساحت مدارس ( 001 ،(p= 0/ تخته سياه وجود نداشت اما اين تفاوت از نظر استاندارد بودن توالت ها ( 003 معني دار بود. (p=0/ آب خوري ها ( 017 استنتاج: بر اساس نتايج پژوهش حاضر بيشتر مدارس ، از نظر وضعيت بهداشت محيط و ايمني بر اساس آيي ن نامه بهداشت محيط مدارس داراي وضعيت متوسط بودند كه اين مساله، توجه و دقت بيشتري را در جهت بهبود و ارتقاي وضعيت بهداشتي مدارس از سوي مسيولين ذيربط م يطلبد.

Background and purpose: Children are perpetually surrounded by home, school and the local community. Such places should have high health and safety standards. Previous studies have shown that most accidents and diseases among children in developing countries occur in these places. This study aimed at assessing the environmental health and safety status of primary schools in Pakdasht County, Iran, 2010-2011. Materials and methods: In a descriptive study 82 schools (34 urban and 48 rural) were selected using census method. A questionnaire was used during interview with school principals and the researcher also had direct observation. The data was analyzed using Excel and SPSS. Results: The results of this research revealed that most school areas were smaller for their number of students. Only 53.2% followed the standards regarding the school area and the number of students. Among the studied schools 55.23% contained enough number of lavatories required for their student population. There was no significant difference between urban and rural schools regarding classroom environment, number of lavatories and the distance between the blackboard and the first row of students. But significant differences were found regarding the standards of lavatories (P= 0.003), school areas (P= 0.001), and water fountains (P= 0.017) in urban and rural schools. Conclusion: Most studied schools had medium levels of standards according to Health Instruction Guide for Schoolsʹ Environment. Therefore, more attention from authorities is necessary to improve the health status in schools.