بررسي ساختار عاملي، اعتبار و روايي نسخه ي فارسي پرسش نامه‌ي نظم جويي شناختي هيجان- فرم كودكان

Factor structure, reliability and validity of Persian version of the cognitive motion regulation questionnaire-children form (CERQ-K-P)

مقدمه: هدف اين پژوهش، تهيه ي نسخه ي فارسي پرسش نامه ي نظم جويي شناختي هيجان- فرم كودكان (CERQ-K-P) و بررسي ساختار عاملي، اعتبار و روايي آن در جامعه ي كودكان ايراني بود. روش كار: نسخه ي انگليسي CERQ-K پس از آماده سازي با روش ترجمه ي مضاعف بر روي 531 نفر (258 نفر پسر و 273 نفر دختر) از دانش آموزان پايه-هاي سوم، چهارم و پنجم ابتدايي شهر مشهد در سال تحصيلي 90-1389 اجرا و اعتبار نسخه ي CERQ-K-P از طريق همساني دروني و همبستگي هاي مجموعه-ي ماده بررسي گرديد. ساختار عاملي مقياس با هر دو شيوه ي تحليل عاملي تاييدي و تحليل مولفه‌ي اصلي با استفاده از چرخش واريماكس ارزيابي و روايي پرسش نامه ي مذكور، از طريق همبستگي بين خرده مقياس ها و روايي ملاكي بررسي گرديد. يافته ها: ضرايب آلفاي كرونباخ براي تمام خرده مقياس ها و كل مقياس در هر دو جنس و كل شركت كنندگان از نظر روان سنجي، مطلوب بوده و دامنه ي اكثر همبستگي هاي مجموعه ي ماده بيشتر از 4/0 بود. بررسي ساختار عاملي اين پرسش نامه با استفاده از روش تحليل عامل اكتشافي از الگوي 9 عاملي اصلي CERQ-K حمايت كرد كه 68 درصد واريانس را تبيين مي كرد. نتايج تحليل عاملي تاييدي نيز حاكي از برازش مطلوب و قابل قبول ماده‌ها بود. به علاوه، الگوي ضرايب همبستگي بين خرده مقياس ها و روايي ملاكي هم‌زمان پرسش نامه، با مقياس اضطراب چندبعدي كودكان و مقياس افسردگي كودكان، بيانگر روايي خوب اين مقياس بود. نتيجه گيري: نسخه ي فارسي پرسش نامه ي نظم جويي شناختي هيجان فرم كودكان در جامعه ي ايران اعتبار و روايي خوبي دارد و ابزار مناسبي جهت فرآيندهاي غربالگري، تشخيص و درمان مشكلات مختلف هيجاني در موقعيت-هاي باليني و پژوهشي مي باشد.

Introduction: Cognitive emotion regulation strategies play important role in explaining mental health and psychological problems in children. The aim of this research is providing Persian version of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire- children form (CERQ-K-P) and it was investigate the factor structure, reliability and validity in Iranian children. Materials and Methods: The English version of the CERQ-K was translated and back-translated prior to its administration to 531(258 boys and 273 girls) students from third, fourth and fifth grades of primary school at 2010-2011 in Mashhad. The reliability of Persian version of the CERQ-K-P was assessed via internal consistency, item-rest correlations. Factor structure scale with both methods confirmatory factor analysis and principal component analysis using varimax rotation was assessed. The validity of questionnaire was examined from correlation between the subscales and criterion validity. Results: The Cronbachʹs alpha coefficients for all subscales and total scale in participants of both genders were good in psychometric properties and most of the correlations range more than 0.4. The factor structure of CERQ-K-P using the exploratory factor analysis supported of model of 9 main factors and it was explained 68 percent of the variance. Confirmatory factor analysis results also indicate that items are good fit. Moreover, the model of correlation coefficients indicating good validity of the scale between subscales and criterion validity of the questionnaire, the multidimensional anxiety scale for children and childrenʹs depression scale. Conclusion: According to the results of the study, CERQ-K-P has good reliability and validity in Iranian population and is an appropriate tool for screening, diagnosis and treatment of various emotional problems for clinical and research opportunities in different fields of psychology, psychiatry, psychiatric nursing and Pediatric psychology.