ارزيابي اثربخشي دوره هاي داوري و مربيگري از ديدگاه دانشجويان براساس مدل كرك پاتريك

Evaluating the Effectiveness of Coaching and Refereeing Courses from University Studentsʹʹ Viewpoints Based on Kirk Partricʹʹs Model

هدف از پژوهش حاضر، ارزيابي اثربخشي دوره هاي داوري و مربيگري از ديدگاه دانشجويان شركت كننده بود. پژوهش حاضر از نوع توصيفي است. جامعه پژوهش دانشجويان دانشكده هاي تربيت بدني دانشگاه هاي دولتي شهر تهران بودند كه تعداد آنها بعد از بررسي هاي اوليه 2000 نفر به دست آمد. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 322 نفر تخمين زده شد. ابزار جمع آوري اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته 24 سوالي براساس مدل كرك پاتريك بود. روايي پرسشنامه با بهره مندي از ديدگاه هاي 8 تن از استادان و صاحب نظران مديريت ورزشي حاصل شد و پايايي پرسشنامه ها از طريق آلفاي كرونباخ برابر 91/0 محاسبه شد. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصيفي (ميانگين و درصد فراواني) و آمار استنباطي (t تك نمونه اي) استفاده شد. نتايج نشان داد كلاس هاي مربيگري در 8 رشته و كلاس هاي داوري در 4 رشته ورزشي اثربخشي لازم را داشتند.

The aim of this study was to evaluate the effectiveness of the coaching and referreeing courses from the viewpoints of those university students who participated in these courses. The research method used in this study was descriptive. The population consisted of the students of physical education faculties of Tehran state universities (n=2000) and the sample was determined as 322 subjects based on Morgan table. A researcher-made questionnaire (24 items) based on Kirk Patricʹs model was used to collect data. The validity of this questionnaire was confirmed by 8 sport management professors, and the reliability was acquired through Cronbachʹs alpha (?=0.91). To analyze the data, descriptive (mean and frequency percentage) and inferential statistics (one sample t test) were used. The results showed that coaching courses in eight sport fields and referreeing courses in four sport fields had the necessary effectiveness.