تدوين استانداردهاي ارتقا كيفيت برنامه دندانپزشكي عمومي جمهوري اسلامي ايران

Compilation of Quality Improvement Standards of General Dentistry Program in Islamic Republic

مقدمه: اهميت تضمين كيفيت در آموزش علوم پزشكي، نياز به تدوين استانداردهاي مناسب را در نظام‏هاي آموزشي به عنوان مبنايي براي تاييد كيفيت مورد توجه قرار داده است. هدف از اين پژوهش، تدوين استانداردهاي ارتقا كيفيت دندانپزشكي عمومي جمهوري اسلامي ايران بود. مواد و روش‏ها: اين مطالعه توصيفي، در سه مرحله طي سال‌هاي 1390 و 1391 انجام گرفت. در مرحله‌اي اول در يك مطالعه كتابخانه‏اي، مستندات و استانداردهاي منتشر شده مشابه و مرتبط با موضوع، جمع‏آوري و با توجه به سياست‏هاي سلامت كشور در نقشه جامع علمي سلامت، غربال گرديد. در مرحله دوم، اين فهرست با كمك نمايندگاني از 16 دانشكده كشور به روش ايجاد توافق دلفي تغيير يافته طي دو مرحله، بازبيني شده و با كمك يك پرسشنامه مورد نظرسنجي و توافق‏سنجي از اعضاي هيات علمي و صاحبنظران اين دانشكده‏ها درخصوص تناسب براي شرايط كشور قرار گرفت و نظرات هر دانشكده در قالب يك فرم باز بسته، به دبيرخانه ارجاع گرديد. نتايج به دست آمده در مرحله سوم توسط يك گروه متمركز به شيوه گروه اسمي در دبيرخانه دندانپزشكي بررسي شده و با توجه به سياست‏هاي دبيرخانه و نظر دانشكده‏ها، استانداردهاي نهايي معرفي گرديد. يافته‏ها: 58 استاندارد در مرحله اول نگارش شد. نظرات 13 دانشكده در مرحله دوم دريافت گرديد. (ميزان بازگشت:81%). 18 استاندارد توافق كمتر از 90 درصد دانشكده‏ها را كسب كرده بود و كليه استاندارد‏ها، مورد موافقت بيش از 70 درصد دانشكده‏ها قرار داشت. در مرحله سوم و با در نظر گرفتن نظرات دانشكده‏ها، 48 استاندارد ارتقا كيفيت در ذيل استانداردهاي پايه در 7 حوزه مورد تاييد شوراي دبيرخانه دندانپزشكي وزارت بهداشت قرار گرفت. نتيجه گيري: استانداردهاي تدوين شده با توجه به مقبوليت مناسب در دانشكده‏ها و تطابق با نقشه جامع علمي سلامت كشور، مي‏تواند به عنوان ميثاقي براي ارتقا كيفيت دندانپزشكي عمومي كشور به كار رود.

Introduction: The importance of quality assurance makes the standard compilation in educational systems as a high priority subject in medical education. The purpose of this study was to study the compilation of quality improvement standards in general dentistry program in Islamic Republic of Iran. Materials & Methods: This descriptive study was performed during the years of 2011 & 2012 in three phases. In the first phase, previous literature and similar standards were included in a comparative study and screened based on national health policies in Health map. Results were evaluated by 16 dental school representatives using modified Delphi methodology and open-closed questionnaires were filled by their faculty members and were reported back to the dental secretariat of ministry of health in the second phase. In the final phase, results were evaluated in the secretariat by a focus group and the final criteria were introduced based on the secretariat politics. Results: Fifty-eight criteria were created in the first phase. Data were collected from 13 faculties in the second phase (response rate=81%). Eighteen criteria had less than 90% agreement of the participants; however, all of the criteria were agreed by more than 70% of the participants. In the final phase, 48 quality improvement standards in seven areas were accepted and introduced in dental secretariat of the ministry of health. Conclusion: The final standard documents could be used as a national covenant of quality improvement based on their high agreement rate and dependence by national politics in the health map.