تجارب زيسته والدين دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه در خصوص آسيب‌هاي فرهنگي اينترنت (مورد مطالعه: شهر سميرم)

Experiences of High School Female Students’ Parents on the Possible Internet-Related Cultural Harms: A Case Study of Semirom City

هدف از پژوهش حاضر، بررسي تجارب زيسته مادران و پدران در خصوص آسيب‌هاي فرهنگي ‌اينترنت بوده است. روش پژوهش، كيفي از نوع پديدار‌شناسي است. شركت‌كنندگان در ‌اين پژوهش، مادران و پدران دانش‌آموزان دوره متوسطه در شهر سميرم بوده‌اند. اطلاعات از طريق مصاحبه نيمه ساختاريافته جمع‌آوري و با روش 7 مرحله‌اي كلايزي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌هاي ‌اين پژوهش نشان مي‌دهد، ادراك والدين از آسيب‌هاي فرهنگي اينترنت در سه مولفه قابل تقسيم‌بندي است. آسيب‌هاي ‌اينترنت در زمينه ارزش‌ها؛ شامل دسته‌بندي فرعي ارزش‌هاي ديني، مذهبي و اخلاقي؛ آسيب‌هاي‌ اينترنت در زمينه هنجارها شامل دستهبندي فرعي حجاب، ارتباطات، اقتصاد خانواده و آداب و رسوم و آسيب‌هاي ‌اينترنت در خصوص هويت ملي. در مجموع، مادران و پدران سميرمي اينترنت را حاوي محتوايي متعارض با فرهنگ جامعه ارزيابي كرده‌اند. به نظر آنها، استفاده از محتواي غير‌اخلاقي سايت‌هاي اينترنت بر هويت ملي، هويت فردي و ارزش‌هاي ديني و اخلاقي فرزندانشان اثر منفي داشته است.

The present article aims to examine the lived experiences of students’ parents with regard to the Internet cultural harms inflicted on their siblings. The research employs a qualitative and phenomenological approach to reach its objectives. The participants in the study were mothers and fathers of high school female students from Somirom city. The data were collected through a semi-structured interview and analyzed through the 7-phased Colaizzi approach. The findings indicate that the parents’ understanding of the possible Internet cultural harms could be divided into three categories: The value-related Internet possible harms which include religious and ethical values; the norm-related Internet possible harms which include dress code, communications, family economy and traditions; and finally national identity-related Internet possible harms. In sum, Somirom parents viewed the Internet content as conflicting with their society culture. They thought using unethical content of the Internet has a negative effect on their national identity, personal identity and religious and ethical values of their siblings.