نقش جنسيت، رشته تحصيلي و مديريت زمان در پيش بيني خلاقيت كلامي دانشجويان دانشگاه بوعلي سينا

The role of gender, academic discipline and time management in predicting students’ verbal creativity at Bu-Ali Sina

زمينه: خلاقيت يكي از عرصه‌هاي اصلي دانش بشري است و بخشي از فعاليت‌هاي دانشجويان در دانشگاه بايد در اين راستا باشد. هدف: اين پژوهش با هدف بررسي رابطه خلاقيت و مديريت زمان بر اساس متغير تعديل كننده جنس و رشته تحصيلي انجام شده است. روش: روش پژوهش حاضر، از نوع همبستگي مي باشد كه در آن به دنبال پيش بيني تغييرات متغير ملاك خلاقيت بر اساس متغيرهاي پيش بين هستيم. جامعه آماري اين پژوهش كليه دانشجويان دانشگاه بوعلي سينا در سال 1391 بوده است كه از ميان آنها 375 نفر به عنوان گروه نمونه به شيوه طبقه اي نسبي انتخاب شده و به وسيله دو پرسشنامه مديريت زمان بريتون و تيسر و بخش كلامي آزمون خلاقيت تورنس، آزموده شده‌اند. يافته‌ها: بيانگر اين است كه بين خلاقيت و مديريت زمان در دانشجويان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد؛ به گونه اي كه هرچه برنامه ريزي كوتاه مدت در دانشجويان بيشتر باشد خلاقيت فردي آنها نيز بيشتر است. همچنين، مي‌توان بيان كرد برنامه ريزي كوتاه مدت در دانشجويان پسر نسبت به دانشجويان دختر رابطه قوي تري با خلاقيت فردي دارد. افزون بر اين، بين نگرش به زمان و خلاقيت هم رابطه مثبت معني دار وجود دارد و نمره خلاقيت كلامي دختران بالاتر از پسران است. نتيجه گيري: بر اساس يافته‌هاي تحقيق، متغيرهاي ساختاري چون جنسيت، رشته تحصيلي و مديريت زمان داراي سهم مثبت و معني دار در پيش بيني خلاقيت كلامي دانشجويان مي‌باشند.

Background: creativity and time management for everyone are important issues, and for students of course more important and perhaps more vital. Aims: This study has considered the relationship between creativity and time management in students, the mediating role of gender and field of study. Method: The statistical society included all students of the Bu Ali Sina University in 2012 that 375 of them were selected as pilot group based on stratified method and relative type. They were also tested by two questionnaires of Britton and Tesserʹs Time Management and Verbal Section (part) of Torrance Creativity Test. Result (s): The result showed a significant and positive relation between creativity and time management, so that the more short- term planning students have, the greater creativity they will create. It can be mentioned, based on the result, short-term planning of male students has stronger connection with Individual Creativity than the female ones. There was positive relation between time attitudes and creativity. Also, score of verbal creativity in the female were higher than male. Conclusion: these findings have some practical implications which will be mentioned in the paper in more details.