شماره ركورد :
652260
عنوان مقاله :
رابطه بين سبك‌ رهبري با راهبردهاي مقابله با تعارض مديران مدارس متوسطه
عنوان فرعي :
The Relationship between Leadership Styles and Conflict Management Strategies of High School Principals
پديد آورندگان :
كريمي، فريبا نويسنده استاديار دانشگاه آزاد اسلامي واحد خوراسگان اصفهان Karimi, Fariba , شش پري، ليدا نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد مديريت آموزشي، دانشگاه آزاد اسلامي، واحد خوراسگان (اصفهان). ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1392 شماره 30
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
13
از صفحه :
79
تا صفحه :
91
كليدواژه :
عدم مداخله , راهبردهاي مقابله با تعارض , سبك رهبري , تبادلي , تحولي
چكيده فارسي :
چكيده هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بين سبك‌ رهبري با راهبردهاي مقابله با تعارض مديران بود كه با روش توصيفي از نوع همبستگي انجام گرديد. جامعه آماري مديران مدارس متوسطه شهر اصفهان به تعداد 141 نفر بودند كه 102 نفر با روش نمونه‌گيري تصادفي ساده از بين آنها انتخاب شد. جهت گردآوري داده‌ها از پرسش نامه سبك رهبري بس و اوليو (2000) و پرسش نامه مديريت تعارض پوتـنام و ويلسـون (‌1994) استفاده‌ گرديد. روايي محتوايي پرسش نامه‌ها توسط صاحب‌نظران مورد تاييد قرار گرفت و پاياپي از طريق محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ به ترتيب 84/0 و 85/0 محاسبه شد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون گام به گام و t مستقل استفاده گرديد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه ضريب همبستگي بين سبك رهبري تحولي و تبادلي با راهبرد راه حل گرايي، سبك رهبري عدم مداخله با راهبرد عدم مقابله و كنترل معنا‌دار بوده است. بين سبك رهبري تحولي و تبادلي با راهبرد عدم مقابله و كنترل و بين سبك رهبري عدم مداخله با راهبرد راه‌حل‌گرايي رابطه معنا‌دار مشاهده نشد. بهترين پيش بيني كننده راهبرد عدم مقابله سبك رهبري عدم مداخله، راهبرد راه حل گرايي سبك رهبري تحولي و راهبرد كنترل در گام اول سبك رهبري عدم مداخله و در گام دوم سبك رهبري تبادلي بوده است.
چكيده لاتين :
Abstract The purpose of the current research was to investigate the relationship between leadership styles and conflict management strategies of high school principals. This was a descriptive research and a correlational one. 102 high school principals participated in this study. They were selected out of 141 through simple random sampling. Two questionnaires were used for the purpose of data collection: (a) Bass & Avolioʹs Leadership Style (2000) and (b) Putnam and Wilsonʹs Conflict Management (1994). Content validity of questionnaires was confirmed by experts and their reliability was calculated through Cronbach’s alpha coefficient accounting as 0.84 and 0.85 respectively. Pearsonʹs Correlation, step by step Regression, and Independent T were used for data analysis. The results of research showed a meaningful correlation coefficient between transformational and transactional leadership styles and solution- oriented strategy, and also between laissez-faire leadership style with control and non-intervention strategy. But no meaningful relationship was observed between transformational and transactional leadership styles and control and non-intervention strategy, and also between laissez-faire leadership style with solution-oriented strategy. The best anticipation for non-intervention is strategy laissez-faire leadership style, solution oriented strategy transformational leadership style and control strategy in first step and laissez-faire leadership style and transactional leadership style in the second step.
سال انتشار :
1392
عنوان نشريه :
نوآوري هاي مديريت آموزشي
عنوان نشريه :
نوآوري هاي مديريت آموزشي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 30 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت