بررسي وضعيت رسانه هاي توليد شده در بخش آموزش سلامت ايران

Survey the Status of Media in Health Education in Iran

چكيده مقدمه: در سال هاي اخيـر نقش رســانه هاي آمـــوزشي در ارايه اطــلاعات و مــهارت هاي لازم جهت تصميم گيري هاي سالم و در نتيجه ارتقا سلامت جامعه بيش از پيش مورد توجه قرار گرفته است. لذا ارزيابي رسانه هاي آموزشي سلامت جهت بهبود كيفيت و ارتقا آموزش سلامت ضروري مي باشد. مواد و روش ها: جامعه مورد مطالعه در اين تحقيق كليه رسانه هاي توليد شده در كليه دانشگاه ها علوم پزشكي، ادارات، دفاتر و مراكز وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي در طي سال 84 تا 89 بود كه به صورت سرشماري انتخاب شده بودند. كليه رسانه هاي تحت بررسي پس از جمع آوري توسط نرم افزاري كه به همين منظور طراحي شده بود آرشيو و از نظر نوع و موضوع رسانه دسته بندي و سپس مورد تجزيه تحليل قرار گرفت. يافته هاي پژوهش: نتايج حاصل از اين مطالعه نشان داد كه رسانه هاي توليد شده در بخش بيماري هاي واگير (46/16 درصد) و غير واگير(33/13 درصد) به ترتيب بيشترين درصد فرواني را به خود اختصاص داده بودند. هم چنين از نظر نوع رسانه بيشترين درصد فراواني را پمفلت(91/34 درصد) و كمترين درصد فراواني را مولتي مديا(001/0 درصد) داشتند. يافته هاي مطالعه هم چنين نشان داد كه رسانه هاي غير چاپي تنها 6 درصد از كل رسانه ها را تشكيل مي دادند. بحث و نتيجه گيري: با توجه به اهميت نقش رسانه هاي آموزشي به ويژه رسانه هاي نوين در افزايش آگاهي و توانمندسازي جامعه توصيه مي شود تا در برنامه ريزي هاي آتي به نيازهاي آموزشي جامعه و فرصت هاي جديدي كه رسانه هاي نوين در اختيار آموزش دهندگان سلامت قرار مي دهند توجه بيشتري مبذول گردد.

Abstract Introduction: In the recent years, the role of educational media has been considered to provide information and skills necessary for healthy decision-making and community h-ealth promotion. Therefore, evaluation of health education media is essential to impr-ove and promote the quality of health edu-cation. Materials & Methods: The study samples included all produced media in all Iran me-dical universities, offices, and centers affili-ated to the ministry of health during 2005 to 2010. All of the media under investigation were categorized by type and topic through software that was designed for this purpose and then, they were analyzed. Findings: Results of this study showed that 16.44% of the media produced in the com-municable diseases subject and 13.33% produced in the non-communicable subject. Pamphlet had the highest percentage of the media (34.91%) and Multimedia had the lowest percentage (0.0001%). Study findi-ngs also showed that the non-print media comprised only 6% of the mass media. Discussion & Conclusion: Given the imp-ortant role of educational media, especially new media in Increasing the knowledge and community empowerment, it is recomm-ended to paid more attention to the neces-sity of new media to inform health educa-tors.