تاثير تراكم فركانسي غيرخطي بر پيشرفت مهارت‏هاي شنيداري كودكان كم‏شنواي عميق با آزمون توانا

The effect of non-linear frequency compression on hearing skills improvement in children with profound hearing loss, using Tavana test

زمينه و هدف: تراكم فركانسي غيرخطي، قابليت جديدي در سمعك‏ها است كه با فشردن محدوده فركانسي بالاتر از يك فركانس جداساز و انتقال آنها به فركانس‏هاي پايين‏تر، شنودپذيري فركانس‏هاي بالا را بهبود مي‏بخشد. هدف از اين پژوهش، بررسي تاثير اين ويژگي بر مهارت‏هاي شنوايي كودكان سه و چهار ساله كم‏شنواي عميق بود. روش بررسي: در اين مطالعه مشاهده‏اي از نوع توصيفي تحليلي، 22 كودك سه و چهار ساله با نمونه‏گيري غيرتصادفي از بين نمونه‏هاي در دسترس انتخاب شده و به دو گروه 11 نفره داراي سمعك‏هاي مجهز به تراكم فركانسي و سمعك‏هاي فاقد اين ويژگي تقسيم شدند. مجريان تحقيق نقشي در تقسيم گروه‏ها و تجويز سمعك‏ها نداشتند. براي بررسي سطح مهارت‏هاي شنوايي دو گروه از آزمون توانا (جاراللهي، 2009) استفاده شد. داده‏ها با استفاده از آزمون آماري t مستقل با سطح اطمينان 95 درصد تحليل شد. يافته‏ها: ميانگين امتيازهاي كل آزمون توانا در كودكان داراي سمعك‏هاي مجهز به تراكم فركانسي غيرخطي از ميانگين كودكان داراي سمعك‏هاي فاقد اين ويژگي بيشتر بود(p < 0/001). ميانگين امتياز هر يك از زيرآزمون‏هاي كشف(p=0/010)، تمايزگذاري(p=0/039)، شناسايي(p=0/005) و درك(p=0/022)، در گروه داراي سمعك‌هاي مجهز به تراكم فركانسي از گروه دوم بيشتر بود. نتيجه‏گيري: استفاده از سمعك‏هاي مجهز به تراكم فركانسي در كودكان سه و چهار ساله كم‏شنواي عميق، سطح مهارت‏هاي شنوايي آنها را در هر يك از سطوح و نيز سطح كلي مهارت شنوايي افزايش مي‌دهد.

Background and Aim: Non-linear frequency compression is a new feature in hearing instruments compresses the voices of a high-frequency region above a certain cut-off point and transfers them to the lower frequency regions in order to improve the audibility. In this study, we aimed to survey the effect of this feature on the total level of hearing skills of children with profound hearing loss at the age of 3-4 years. Methods: Twenty two 3-4-years-old children with profound hearing loss were selected with improbable simple sampling. 11 of them had hearing instruments with non-linear frequency compression and 11 had traditional hearing instruments. Tavana test (Jarollahi, 2009) was used to compare the level of hearing skills in these two groups. Results: Comparison of mean scores of total level of hearing skills in two groups indicated a significant difference (p < 0.001). Also, the mean scores of level in all subtests, detection (p=0.022), determination (p=0.005), recognition (p=0.039) and comprehension (p=0.010), showed significant differences. Conclusion: Using the hearing instruments with non-linear frequency compression would increase the total level of hearing skills in children with profound hearing loss at the ages of 3-4-years and also, in all skill of detection, determination, recognition and comprehension.