عنوان مقاله :
آگاهي و اداراكات معلمان زن شهركرد در خصوص پيشگيري از پوكي استخوان
عنوان فرعي :
Knowledge and Perceptions of Prevention of OsteoporosisAmong Shahr-e-kord Female Teachers
پديد آورندگان :
توسلي، الهه نويسنده استاديار مامايي، دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني شهركرد Tavassoli, Elahe , جوادزاده، سيد همام الدين نويسنده گروه آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي اصفهان , , رييسي ، مهنوش نويسنده گروه آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي اصفهان , , مظاهري ، مريم نويسنده , , قارلي پور ، ذبيح الله نويسنده گروه بهداشت عمومي، دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي قم , , علي دوستي، معصومه نويسنده دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني اصفهان- دانشكده بهداشت- كارشناس ارشد آموزش بهداشت Alidoosti, Masoumeh , زمانيان عضدي ، مونا نويسنده كميته تحقيقات دانشجويي، مركز تحقيقات پروتيوميكس، دانشكده پيراپزشكي، دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي , , عباس زاده ، محمدرضا نويسنده گروه ارتوپد، دانشكده پزشكي، دانشگاه علوم پزشكي ايلام ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1392 شماره 0
كليدواژه :
حساسيت درك شده , آگاهي , پوكي استخوان , معلمان , شدت درك شده
چكيده فارسي :
چكيده
مقدمه: پوكي استخوان(استيوپروز)، بيماري سيستم اسكلتي است كه با كاهش توده استخواني، تخريب ساختار ستخواني، افزايش تردي و شكنندگي استخوان و افزايش خطر شكستگي آن همراه است و پيشگيري از آن يكي از موارد مورد بحث در سازمان جهاني بهداشت است، مطالعه حاضر با هدف ارزيابي آگاهي، حساسيت درك شده و شدت درك شده معلمان زن شهركرد در زمينه پيشگيري از پوكي استخوان انجام گرديد.
مواد و روش ها: در اين مطالعه توصيفي-تحليلي، جامعه آماري را معلمان زن شهرستان شهركرد تشكيل مي دهند. از اين تعداد 384 نفر به روش نمونه گيري چند مرحله اي و به صورت تصادفي انتخاب شدند. جهت جمع آوري اطلاعات، پرسش نامه استاندارد مبتني بر الگوي اعتقاد بهداشتي استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماري SPSS vol.16 و آزمون هاي آماري همبستگي پيرسون و اسپيرمن براي تجزيه و تحليل داده ها استفاده شد.
يافته هاي پژوهش: بيشتر افراد(2/60 درصد) در گروه سني 33-23سال بودند، 6/53 درصد متاهل و سطح تحصيلات اكثر معلمان(5/61 درصد) ليسانس بود. نمره كل آگاهي 08/28±87/74، نمره كل حساسيت درك شده 84/28±09/48 و نمره كل شدت درك شده آن ها 54/28±85/53 بود. بين وضعيت تاهل و حساسيت درك شده و شدت درك شده رابطه معنادار مشاهده شد.(P < 0.05)
بحث و نتيجه گيري: نتايج اين پژوهش نشان داد كه معلمان از آگاهي مطلوبي نسبت به پيشگيري از پوكي استخوان برخوردار بودند، در حالي كه حساسيت درك شده و شدت درك شده نسبتاً مطلوب داشتند، كه مويد نياز بيشتر به آموزش در زمينه افزايش حساسيت درك شده و شدت درك شده مي باشد.
چكيده لاتين :
Introduction: Osteoporosis is a systemic skeletal disorder characterized by the red-uction of bone mass, deterioration of bo-ne structure, increasing bone fragility, and increasing fracture risk. Prevention of osteoporosis is one of the most important issues in World Health Organization. This study was conducted to assess the know-ledge, perceived susceptibility and percei-ved severity of female teachers in the pre-vention of osteoporosis in Shahr-e-kord city.
Materials & Methods: This study was a descriptive and analytical one in which the population under study included 384 female teachers of Shahr-e-kord city. Relevant data was gathered by means of a standard questionnaire based on the health belief model. The obtained data was analyzed by the statistical software, SPSS 16 and the statistical tests, Pearson and Spearman correlations.
Findings: Most of the people were (51%) in the 32-42 years age group, 62.4 % were married and most of them had an educ--ational level of Bachelorʹs degree. Total score of knowledge was 74.87±28.08, total score of perceived susceptibility was 48.09±28.84 and total score of perceived severity was 53.85±28.54.There was a significant relationship between marital status, perceived susceptibility and perce-ived severity (P < 0.05).
Discussion & Conclusion: The results ind-icated that the teachers had an optimal knowledge toward the prevention of osteoporosis; however had a relatively acc-eptable perceived susceptibility and percei-ved severity. These results approve the nec-essity of more education regarding to increase perceived susceptibility and per-ceived severity.
عنوان نشريه :
مجله علمي دانشگاه علوم پزشكي ايلام
عنوان نشريه :
مجله علمي دانشگاه علوم پزشكي ايلام
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان