اثر آموزش بر باورهاي غربالگري سرطان پستان در دانشجويان دختر

Effects of Training Breast-Cancer Screening on Female University Students’ Beliefs

مقدمه: بر اساس آمار جهاني، سرطان پستان دومين سرطان شايع در بين زنان است و در ايران نيز ميزان بروز اين بيماري رو به افزايش است. بر اساس مطالعات موجود، روش هاي تشخيص زودرس سرطان پستان، مرگ و مير ناشي از بيماري را كاهش مي دهد. لذا مطالعه حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش غربالگري سرطان پستان بر باورهاي دانشجويان دانشگاه تهران با بهره گيري از الگوي اعتقاد بهداشتي انجام شد. روش كار: مطالعه حاضر يك مطالعه نيمه تجربي، از نوع قبل و بعد بود كه با هدف بررسي تاثير آموزش بر باورهاي دانشجويان ساكن خوابگاه هاي كوي دانشگاه تهران انجام شد. جامعه مورد مطالعه آن شامل كليه دانشجويان مقطع كارشناسي ورودي سال 1387-88 ساكن خوابگاه هاي فاطميه كوي دانشگاه تهران بودند. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه خود ساخته اي بود كه روايي و پايايي آن تاييد شد. آموزش بر اساس الگوي اعتقاد بهداشتي و به روش سخنراني همراه با جزوه، بروشور و نمايش فيلم و اسلايد بود. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار آماري SPSS (نسخه 14) و شاخص هاي آماري توصيفي و تحليلي انجام شد. جهت مقايسه سازه ها قبل و بعد از آموزش از آزمون تي زوجي استفاده شد. آزمون آماري با حداقل سطح اطمينان 95% سنجيده شد و ميزان p كمتر از 05/0 معني دار در نظر گرفته شد. يافته ها: ميانگين سني افراد مورد مطالعه 11/1 ± 21 سال بود. 92 نفر (9/92%) از دانشجويان مجرد و 7 نفر (1/7%) متاهل بودند. در مورد تمام سازه هاي الگوي اعتقاد بهداشتي (حساسيت، شدت، موانع و منافع درك شده و راهنماي عمل در بعد عوامل خارجي)، آزمون تي زوجي اختلاف معني داري را بين دو مرحله قبل و بعد از آموزش نشان داد (0001/0p < ). بر اساس آزمون آماري كاي دو، بين وضعيت تاهل، محل تولد و سن دانشجويان مورد مطالعه با عوامل تشكيل دهنده مدل اعتقاد بهداشتي ارتباط آماري معني داري وجود نداشت (35/0=p). نتيجه گيري: آموزش غربالگري سرطان پستان باعث ارتقا باورهاي خودآزمايي پستان در دانشجويان مي شود.

Introduction: According to the world statistics, Breast Cancer (BC) is the second common cancer among women and Iran is also faced with the increase of this disease. Based on current studies, methods of early BC-detection may reduce mortality caused by BC. The main objective of this study was to assess the efficacy of training breast cancer screening on beliefs in university students of Tehran University by application of heath belief model (HBM). Methods: By the purpose of evaluating the efficacy of training breast cancer screening on beliefs of dormitory students of Tehran University, this quasi-experimental pretest-posttest study was carried out. The participants were selected from the undergraduate dormitory students of Tehran University in 2008-2009. Date collection instrument was a self-made questionnaire whose validity and reliability was approved. Training was based on HBM through lectures, pamphlets, films and slides. Data were analyzed by SPSS statistical software version 14 and analytical indicators and descriptive statistics. Paired T-test was used in order to compare the participants before and after training. Statistical test was measured by 95 percent assurance. P value less than 0.05 was considered statistically significant. Results: Mean age of participants was 21±1.11. 92 cases (92.9%) of them were single and 7 cases (7.1%) were married. Paired T-test revealed a statistically significant difference between the mean score of HBM constructs (sensitivity, severity, obstacles, perceived benefits, performing instructions) at pre-test and post-test studies. (p < 0.0001). According to chi-square test, no significant difference was observed between marital status, place of birth, studentsʹ age and constructing elements of HBM (p=0.35). Conclusion: Training breast-cancer screening can promote beliefs about self-examination of breast among university students.