عنوان مقاله :
نقش واسطه‌اي رضايت شغلي در رابطه سياست‌هاي انگيزشي و تنبيهي در ارزيابي عملكرد با ترك خدمت درآموزش و پرورش
عنوان فرعي :
The Mediating Role of Job Satisfaction in the Relationship between Punishment and Motivational Policies in Performance Evaluation with Turnover among the staff of the Office of Education in Isfahan
پديد آورندگان :
گل‌پرور، محسن نويسنده دانشيار گروه روان‌شناسي، دانشكده روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه آزاد اسلامي، واحد اصفهان (خوراسگان) Golparvar, Mohsen , جواديان ، زهرا نويسنده كارشناس ارشد دانشگاه آزاد اسلامي خوراسگان، اصفهان Javadian, Z.
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1392 شماره 0
كليدواژه :
سياست‌هاي انگيزشي ارزيابي عملكرد , سياست‌هاي تنبيهي ارزيابي عملكرد , رضايت شغلي , ترك خدمت
چكيده فارسي :
اين پژوهش با هدف تعيين رابطه سياست‌هاي انگيزشي و تنبيهي در ارزيابي عملكرد با ترك خدمت با توجه به نقش واسطه‌اي رضايت شغلي در ميان كاركنان ادارات وابسته به سازمان آموزش و پرورش شهر اصفهان اجرا شد. از جامعه آماري مورد اشاره، 308 نفر به صورت تصادفي ساده انتخاب شدند. براي سنجش متغيرهاي پژوهش از پرسشنامه سياست‌هاي ارزيابي عملكرد (JPEQ، داراي دو خرده مقياس سياست‌هاي انگيزشي و سياست‌هاي تنبيهي)، پرسشنامه رضايت شغلي (JSQ) و پرسشنامه ترك خدمت (ITQ) استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين سياست‌هاي انگيزشي با رضايت شغلي و ترك خدمت به ترتيب رابطه مثبت و منفي معنادار و بين سياست‌هاي تنبيهي با ترك خدمت رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. نتايج الگوسازي معادله ساختاري نشان داد كه سياست‌هاي تنبيهي و انگيزشي در ارزيابي عملكرد بر رضايت شغلي (به ترتيب 25/0 و 11/0) و ترك خدمت (به ترتيب 41/0 و 27/0-) اثر مستقيم معنادار دارد و فقط اثرات غيرمستقيم سياست‌هاي انگيزشي بر ترك خدمت از طريق رضايت شغلي (برابر با 05/0) معنادار است.
عنوان نشريه :
انديشه هاي نوين تربيتي
عنوان نشريه :
انديشه هاي نوين تربيتي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
