بررسي كاركردهاي سيستم گلستان دانشگاه تهران از ديدگاه كارشناسان آموزش پرديس ها و دانشكده هاي دانشگاه تهران

Analysis and Evaluating of Quality of Tehran University Cohesive Training Systems

هدف اين تحقيق سنجش كيفيت سيستم گلستان دانشگاه تهران است كه پس از شناسايي ضعف‌هاي آن، در جهت بهبود سيستم اقدام شود. نوع تحقيق از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش گردآوري داده ها، توصيفي- پيمايشي است. جامعه آماري را كارشناسان آموزش پرديس ها و دانشكده هاي دانشگاه تهران تشكيل داده اند. در اين تحقيق پس از شناسايي معيارها و شاخص هاي ارزيابي سيستم هاي جامع آموزشي، سيستم گلستان دانشگاه تهران را بر اساس اين معيارها و شاخص ها ارزيابي و تجزيه و تحليل شد. براي گردآوري اطلاعات در زمينه مباني نظري، تدوين مبحث هاي نظري تحقيق و شناسايي ابعاد و شاخص ها از مطالعه كتابخانه اي استفاده شد. ابعاد شناسايي‌شده عبارت اند از محتوا، انعطاف پذيري، ساختار تشكيلاتي، سهولت كاربري، خدمات كاربري و شكل ظاهري. براي سنجش وضعيت اين ابعاد در سيستم گلستان دانشگاه تهران پرسشنامه اي تدوين شد كه روايي و پايايي آن تاييد شد. در تجزيه و تحليل داده ها، براي بررسي وضعيت ابعاد و شاخص ها از آزمون آماري تي استفاده شد. نتايج نشان داد كه ابعاد ساختار تشكيلاتي و سهولت كاربري وضعيت متوسط دارند؛ وضعيت انعطاف پذيري، خدمات كاربري و شكل ظاهري نامطلوب است؛ و محتوا وضعيت مطلوب دارد.

The aim of present research is to determine and prioritize criteria and scales of evaluating cohesive training systems. Present paper attempts to provide a paradigm for better devising of universitiesʹ cohesive training systems by identifying such scales. Its population includes elite training experts in the colleges and institutes affiliated to University of Tehran. It attempts to study domestic and foreign papers and to identify criteria and scales for evaluating cohesive training systems. Identified aspects include: content, flexibility, organizational structure, usage convenience, usage services and apparent form. By using the expert’s opinions, importance ratio of each one of scales and aspects is determined. Also for evaluating the status of these scales in golestan system of Tehran University a questionnaire is compiled. that its admissibility and permanence is confirmed. Then the questionnaire in a sample (of our case) is distributed. In data analysis, T-test: statistical test is used to examine the status of scales and aspects. The results of this test indicated that the organizational structure scales and usage convenience have middle status, the status of flexibility, usage services and apparent form is undesirable, and the content have a desirable status.