نظريـه ها و روش هاي آموزش خلاقيـت در روان شناسـي معاصر غرب

The Theories and Methods of Teaching Creativity in Contemporary Western Psychology

امروزه، تربيت نيروي انساني متخصص و مجرب يكي از مسايل مورد توجه مسيولان و از نيازهاي اساسي همه جوامع است. زيرا بررسي ها نشان داده كه سامانه هاي آموزشي ناكارآمد و كارايي نداشتن دانش آموختگان مراكز علمي و دانشگاه ها، مشكلات بسياري را در جهان پديد آورده است. ازاين رو به موازات تحولات جهاني، تغييرات عمده اي در روش هاي آموزشي ايجاد و پيرو آن به شكوفايي استعدادهاي فراگيران توجه بيشتري شد. در اين راستا نظريات و يافته هاي پژوهشي كارشناسان و نوآوري هاي آموزشي ازطريق پايگاه هاي اطلاع رساني در اختيار همه پژوهشگران قرارگرفت. به همين دليل پژوهش درزمينه شناخت روش هاي نوين آموزشي و بررسي نتايج استفاده از آنها در نظام آموزشي، ضروري به نظرمي رسد. بنابر آنچه بيان شد، مهمترين پرسش مقاله پي شرو اين است كه روش هاي آموزش خلاقيت كه در روان شناسي معاصر غرب مطرح شده اند، كدامند. يكي از مهم ترين و رايج ترين روش ها براي ارتقاي سطح آموزش و عملكرد خلاق افراد درزمينه هاي مختلف، بهره گيري از روش هاي آموزش خلاقيت در حوزه روان شناسي است. بدين جهت، تلاش نگارندگان اين پژوهش نيز برآن است تا كارآيي روش هاي آموزش خلاقيت را در ارتقاي سطح خلاقيت افراد بررسي كنند. پژوهش حاضر از گونه بنيادي است كه در آن براي شناخت اين روش ها و نحوه كارايي آنها از روش توصيفي- تحليلي استفاده شده است. بررسي هاي انجام گرفته در پژوهش حاضر بيانگر آن است كه بيشتر روش هاي آموزش خلاقيت از نظريه هاي معطوف به فرايند خلاقيت گرفته شده اند كه بر آموزش تفكر خلاق تاكيددارند. بنابراين، آموزش هاي خلاقيت به پرورش همه جانبه توان خلاق افراد، به ويژه هنرمندان كه علاوه بر عقل بر احساسات انساني هم تكيه دارند، منجرنمي شود.

Nowadays, training expert and experienced manpower is a major concern and necessity in all societies. Recent investigations have proved that lack of knowledge and efficiency in educated people as well as educational institutions cause major problems globally. Thus, in parallel to developments in the world there is a major shift in the methods of education in favor of more attention to the techniques of talent discovery in students. In this regard, recent discoveries and ideas were made available to all researchers via information centers. This proves the need for more study and investigation in the field of new educational methods. Based on what was presented here, the important question is what the methods of teaching creativity are in contemporary Western psychology. One of the most important and popular methods for promoting the educational level is taking advantage of the techniques in the field of psychology. Thus, this article tries to investigate the efficiency of teaching creativity methods for promoting the level of creativity of students. This research is a foundational research which uses analytic-descriptive method to identify the methods and how they are working. Studies carried out in this research show that most methods for teaching creativity are focusing on creativity process and creative thinking. Thus, teaching creativity dose not lead to general development of creative mind, especially in the case of artists who depend on emotions in addition to logic.