بررسي رابطه بين ذهنيت فلسفي با خلاقيت سازماني كاركنان مركز آموزش مديريت دولتي

A Study of the Relationship between Philosophical Mindset with Organizational Creativity of Employees of State Management Training Center

زمينه: پيشرفت ابعاد گوناگون جامعه بشري، در گرو خلق انديشه‌هاي نو مي‌باشد. تفكر منطقي را مي‌توان منوط به داشتن ذهنيت فلسفي وي دانست. ذهن فلسفي به مدير و كاركنان بينش و دانشي مي‌دهد تا بتواند در مواجه با مسايل سازمان از تنگ نظري، خود محوري و يك جانبه نگري مصون بمانند. هدف: هدف اصلي مورد بررسي در اين پژوهش؛ بررسي رابطه بين ذهنيت فلسفي و ميزان خلاقيت سازماني كاركنان مركز آموزش مديريت دولتي مي‌باشد. روش: پژوهش از نوع همبستگي است و در زمره تحقيقات كاربردي مي‌باشد.. جامعه آماري پژوهش حاضر همه كاركنان مركز آموزش مديريت دولتي در سال 1391 (تعداد آنها برابر با 145 نفر) است. از جامعه آماري ياد شده، نمونه‌اي به حجم 110 نفر به صورت تصادفي انتخاب شد. در پژوهش حاضر با بهره گيري از دو پرسشنامه استاندارد، سنجش خلاقيت كاركنان رندسيپ (1979) و هم چنين پرسش نامه ذهنيت فلسفي مير سپاسي و سلطاني (1375) به بررسي متغيرهاي فوق پرداخته شد. يافته‌ها: بين ذهنيت فلسفي و ابعاد آن(جامعيت، تعمق و انعطاف پذيري) با خلاقيت كاركنان مركز آموزش مديريت دولتي رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. نتايج رگرسيون گام به گام حاكي از آن بود كه از بين مولفه‌هاي ذهنيت فلسفي متغيرهاي جامعيت و انعطاف پذيري بهترين پيش بيني كننده براي خلاقيت كاركنان مركز آموزش مديريت دولتي هستند. نتيجه‌گيري: بر اساس يافته‌هاي تحقيق مي‌توان اذعان داشت كه هر چه ميزان ذهنيت فلسفي و ابعاد آن(جامعيت، تعمق و انعطاف پذيري) در بين كاركنان مركز آموزش مديريت دولتي بيشتر باشد، خلاقيت بيشتري از خود نشان مي‌دهند. از تحليل داده‌ها مي‌توان چنين نتيجه گرفت كه بعد جامعيتِ ذهنيت فلسفي رابطه بيشتري با خلاقيت دارد و ابعاد انعطاف پذيري و تعمق در رتبه‌هاي دوم و سوم قرار دارند.

Background: The development of various aspects of human society depends on creating new ideas. Logical thinking can be subject to having his philosophical mind. Mind philosophical insights and knowledge can help the managers and employees to cope with the problems. Purpose: The main goal of the research was to investigate the relationship between philosophical mindset and organizational creativity of State Management Training Center employee. Methods: The research method used was correlation. The study sample consisted of all employees in 2013, the Public Administration Training Centre, which is equal to 145. Of the population, a sample size of 110 patients were randomly selected. The study used two standard questionnaires to assess employee creativity Randsip (1979) and also philosophically minded questionnaires Mirsepasi & Soltani (1375) examined the above variables. As for inferential statistical analysis of the test data; «r» Pearson, «R» and stepwise regression were used. Results: The philosophical dimensions of subjectivity (comprehensiveness, depth and flexibility) as a significant positive relationship with the government management innovation personnel training center were found. The result of stepwise regression showed that integration and flexibility are the best predictor for State Management Training Center staff is predictors of creativity. Conclusions: The findings stated that the philosophy of mind and its dimensions (recall, meditation and flexibility) in the Public Administration Training Centre staff, were more creative. After analyzing the data, it can be concluded that the integrity of philosophical thinking were more about creativity and flexibility and depth dimensions were in second and third positions.