تحليل كاربست مولفه هاي سازمان يادگيرنده در سازمان جهاد كشاورزي استان خراسان رضوي

An Analysis of the Application of Learning Organization Components in Jahad-e- Keshavarzi Organization in Khorasan-e-Razavi Province

امروزه با رشد سريع دانش و تكنولوژي، نهادينه كردن سازمان يادگيرنده در بين سازمان هاي ارايه دهنده خدمات عمومي از اهميت بيشتري برخوردار مي باشد؛ چرا كه اين سازمان ها مي بايد همگام با تغييرات سريع دانش و تكنولوژي بتوانند خدمات بهتري به ارباب رجوع خود ارايه دهند. يكي از اين سازمان ها كه رسالت ارايه خدمات فني، مشاوره اي و آموزشي ـ ترويجي را در زمينه كشاورزي بر عهده دارد سازمان جهاد كشاورزي مي باشد. هدف از انجام اين پژوهش تحليل كاربست ابعاد مختلف سازمان يادگيرنده در سازمان جهاد كشاورزي استان خراسان رضوي بود. اين پژوهش از نوع كاربردي و غير آزمايشي بود و به روش توصيفي- همبستگي انجام شد. براي گردآوري داده ها از پرسشنامه مدون (DLOQ) استفاده گرديد. جامعه آماري اين پژوهش، كارشناسان سازمان جهادكشاورزي استان خراسان رضوي)303 (N= بودند كه 102 نفر از آنان با استفاده از فرمول كوكران بعنوان اعضاي نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. نتايج پژوهش نشان داد كه ميانگين هاي اكتسابي سازمان جهاد كشاورزي استان خراسان رضوي در 28 مورد از مولفه هاي مورد سنجش، پايين تر از حد قابل قبول بود. همچنين مشخص گرديد ابعاد يادگيري مستمر، گفتگو و يادگيري تيمي بيش از ساير ابعاد در سازمان جهادكشاورزي خراسان رضوي محقق گرديده است. نتايج آمار استنباطي نشان داد همبستگي معني داري بين ابعاد مختلف سازمان يادگيرنده با ميزان تسلط به زبان انگليسي، ميزان مهارت هاي رايانه اي و مهارت هاي استفاده از اينترنت وجود دارد.

Now-a-days, due to the quick growth of science and technology, institutionalization of learning organizations sounds as more important among public service organizations, and that is because they should be able to offer better services to their customers in accordance with the quick changes of science and technology. One of these organizations to be emphasized upon is Jahad-e-Keshavarzi Organization, supposed to offer technical, consulting and educating-extension services in the field of agriculture. The purpose of this study is an analysis of apllication of different aspects of learning organizations in Jahad-e-Keshavarzi in Khorasan-e-Razavi province. This work, being an applied and non-experimental study, was carried out through a descriptive-correlation research design, DLOQ questionnaire being utilized to collect the data. The statistical population consisted of a group of 102 people of experts of Jahad-e-Keshavarzi Organization in Khorasan-e-Razavi Province (N=303). The results of the study revealed that the means achieved by Jahad-e-Keshavarzi Organization of Khorasan-e-Razavi province in 28 out of 37 items were recorded as lower than the acceptable level. Moreover, it was revealed that the aspects of continuous learning, dialogue and team learning, achieved were more realized than any other aspect in Jahad-e-Keshavarzi Organization of Khorasan-e-Razavi Province. The results of analytical statistics indicated that there was a significant correlation observed between different aspects of Learning Organization, and English proficiency, computer skills, and Internet use.