چكيده فارسي :
مقدمه: اينترنت يكي از منابع مهم جهت دسترسي به متون علمي در دانشگاه‌هاي علوم پزشكي محسوب مي‌شود و دانشجويان، از آن جهت برآوردن اهداف حرفه‌اي و شخصي خود استفاده مي‌كنند. با توجه به اين كه ميزان بروز و شيوع اعتياد به اينترنت در اين گروه در حال افزايش است، اين مطالعه با هدف، تعيين ارتباط سلامت عمومي با اعتياد به اينترنت در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اصفهان در سال 1389 انجام گرفت.
روش‌ها: در اين مطالعه مقطعي، 123 نفر از دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اصفهان به صورت تصادفي انتخاب شدند. از دو پرسش‌نامه سنجش سلامت عمومي و اعتياد به اينترنت Yang جهت جمع‌آوري داده‌ها استفاده گرديد. در نهايت امتيازهاي افراد به دو دسته مساوي و پايين‌تر از 49 و بالاتر از 50 تقسيم شد كه به ترتيب نشان دهنده وضعيت كاربران به صورت عادي و كاربران معتاد مي‌باشد. اطلاعات گرد آمده توسط نرم‌افزار 16SPSS و آزمون‌هاي Independent t-test و Kruskal-Walis مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.
يافته‌ها: 5/80 درصد دانشجويان نرمال و 5/19 درصد اعتياد خفيف داشتند. ميانگين سلامت جسمي، اختلال در عملكرد اجتماعي، اضطراب و افسردگي در گروه معتاد به اينترنت به ترتيب 77/3 ± 28/15، 16/4 ± 69/15، 40/4 ± 67/10 و 21/6 ± 42/7 به دست آمد. بين ابعاد سلامت عمومي در هر دو گروه رابطه آماري معني‌داري مشاهده شد (01/0 > P).
نتيجه‌گيري: با توجه به تاثير اعتياد به اينترنت بر ابعاد سلامتي دانشجويان، نظارت و كنترل بر استفاده از اينترنت در دانشجويان دانشگاه و همچنين آگاه‌سازي آنان از اثرات مخرب استفاده ناصحيح از اينترنت ضروري به نظر مي‌رسد.
چكيده لاتين :
Background: The Internet is one of the most important sources to access scientific writing in medical universities. However, the students use it for their personal and special goals. Since the prevalence and the incidence of Internet addiction are recently increasing among students, this study was carried out to assess the relation between general health and Internet addiction in students of Isfahan University of Medical Sciences (Isfahan, Iran) in 2010.
Methods: In this analytical, cross-sectional study, 123 students of Isfahan University of Medical Sciences were randomly selected. We used the Yang Internet addiction test and the general health questionnaire to gather data. Finally, the users were categorized as normal, moderately addicted, and severe addicted. Data was analyzed by using independent-t- and Kruskal-Wallis tests in SPSS16.
Findings: Based on our findings, 80.5% of the students were normal but 19.5% were moderately addicted users. In addicted users, the mean scores of physical health, social function disorders, anxiety, and depression were 15.28 ± 3.77, 10.67 ± 4.6, 15.69 ± 4.16, and 7.42 ± 6.21, respectively. There were statistically significant relations between general health dimensions in both groups (P < 0.01).
Conclusion: Considering the destructive effects of Internet addiction on studentsʹ health dimensions, it seems to be necessary to control and supervise the Internet usage among university students. Moreover, the students should be educated about the harmful effects of Internet abuse
