عنوان مقاله :
نقش سرمايه اجتماعي در يادگيري سازماني كاركنان سازمان جهاد كشاورزي استان كردستان
عنوان فرعي :
Role of Social Capital on Organizational Learning (OL) of Jihad-e- Agriculture Organizationʹʹs Staffs in Kurdistan Province
پديد آورندگان :
ميرك زاده ، علي اصغر نويسنده MIRAKZADEH, A.A. , شيري، نعمت اله نويسنده , , اله ويسي، محمد ادريس نويسنده دانشجوي كارشناسي اردش گروه ترويج و توسعه روستايي، دانشگاه رازي كرمانشاه , , كرمي دارابخاني، رويا نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد آموزش كشاورزي، دانشكده اقتصاد و توسعه كشاورزي، دانشگاه تهران ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1391 شماره 0
كليدواژه :
سرمايه اجتماعي , مديريت منابع انساني , يادگيري سازماني , توسعه اجتماعي , فرهنگ سازماني
چكيده فارسي :
هدف كلي اين تحقيق، بررسي نقش سرمايه اجتماعي در يادگيري سازماني كاركنان سازمان جهاد كشاورزي ميباشد. جامعه آماري تحقيق شامل تمام كاركنان سازمان جهاد كشاورزي استان كردستان بودند (150N=). با استفاده از سرشماري، براي تمام افراد پرسشنامه ارسال شد كه در نهايت تعداد 124 نفر از آنها پرسشنامهها را تكميل كردند و عودت دادند (124n=). ابزار اصلي براي جمعآوري دادهها پرسشنامهاي بود كه روايي آن توسط گروهي از متخصصان تاييد و براي تعيين پايايي آن ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه گرديد (? > 0.7). تجزيه و تحليل دادهها با استفاده از نرمافزار SPSSwin16 انجام شد. يافتههاي مقايسه ميانگينها، تفاوت معنيداري بين يادگيري سازماني كاركنان جهاد كشاورزي بر اساس سطوح سرمايه اجتماعي نشان داد. نتايج تحليل همبستگي نشان داد كه رابطه مثبت و معنيداري در سطح 1 درصد بين تمام مولفههاي سرمايه اجتماعي با يادگيري سازماني وجود دارد. همچنين، نتايج تحليل مسير حاكي از آن بود كه مولفههاي سرمايه اجتماعي به ترتيب اهميت اثرگذاري بر يادگيري سازماني شامل؛ هويت جمعي با اثركل 3/54 درصد، انسجام و همبستگي جمعي با اثركل 6/39 درصد، تعاون و همكاري متقابل با اثركل 3/39 درصد، اعتماد با اثركل 3/38 درصد، شبكهها و هنجارهاي مشترك با اثركل 8/27 درصد، همياري و مشاركت داوطلبانه با اثركل 9/21 درصد و در اين تحليل مولفه همدلي، درك و احترام متقابل هيچ تاثيري بر يادگيري سازماني نداشت. در مجموع مولفههاي سرمايه اجتماعي 5/62 درصد از تغييرات يادگيري سازماني كاركنان سازمان جهاد كشاورزي را تبيين نمودند.
چكيده لاتين :
The main purpose followed in this study was to evaluate the role of social capital on Organizational Learning (OL) of Jihad-e-Agriculture Organizationʹs staffs. The statistical population consisted of all staffs of Jihad-e-Agriculture Organization in Kurdistan Province (N=150). Applying census, a questionnaire was sent to all the members of the study from whom 124 members finally filled in the questionnaire and returned. The validity of the questionnaire had been confirmed by a panel of experts and its reliability confirmed through Cronbachʹs Alpha coefficient (? > 0.7). Data was analyzed through an application of SPSSwin16 software. Results of mean comparison indicated a significant differences among OL of Jihad-e-Agriculture staffs as based on the levels of social capital. Results of Correlation Analysis showed a positive and significant relationship between any one of the social capital components and OL. Also the results of path analysis revealed that components of social capital as based on their effects on OL could be listed as follows: collective identity with a total effect of 54.3%, collective coherence with 39.6% total effect, mutual cooperation with a total effect of 39.3%, trust with a sum of 38.3% total effect, networks and common norms affecting OL by of 27.8%, and finally cooperation and voluntary participation with a total effect of 21.9%, Empathy, and mutual understanding & respect did not affect OL. In total, social capital components determined some 62.5% of variations in of OL among Jihad-e-Agriculture organization staffs.
عنوان نشريه :
تحقيقات اقتصاد و توسعه كشاورزي ايران
عنوان نشريه :
تحقيقات اقتصاد و توسعه كشاورزي ايران
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان