اثربخشي رويكرد گروه درماني يكپارچه توحيدي بر تغيير پاسخهاي مقابله اي دانشجويان دختر مضطرب دانشگاه آزاد اسلامي واحد شبستر

The Impact of Monotheistic Integration Group Therapy Approach on Changing the Coping Responses of Anxious Female Students of Shabestar Branch of Islamic Azad Univercity

تعيين اثربخشي رويكرد گروه درماني يكپارچه توحيدي بر تغيير پاسخهاي مقابله اي دانشجويان دختر مضطرب دانشگاه آزاد اسلامي شبستر هدف اصلي پژوهش بود. كليه دانشجويان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامي واحد شبستر در سال تحصيلي 90-89 جامعه آماري اين پژوهش را تشكيل داده است. جهت انتخاب نمونه، روش نمونه گيري در دسترس به كار رفته است حجم نمونه مورد نظر 30 نفر بوده كه بطور تصادفي در دو گروه قرار گرفتند. روش مورد استفاده اين تحقيق از نوع طرح هاي نيمه آزمايشي، طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بود. جهت تجزيه و تحليل اطلاعات از تحليل كوواريانس استفاده گرديد.در پژوهش حاضر پرسشنامه پاسخ هاي مقابله اي(CRI) و آزمون اضطراب زانگ (SAS) به كار رفته است. نتايج پژوهش نشان مي دهد كه آموزش رويكرد گروه درماني يكپارچه توحيدي تاثير معناداري بر تغيير پاسخ هاي مقابله اي مساله مدار، پاسخ هاي مقابله اي هيجان مدار، پاسخ هاي مقابله اي رفتاري، پاسخ هاي مقابله اي اجتنابي و پاسخهاي مقابله اي شناختي دانشجويان دختر دارد. بر اين اساس آموزش رويكرد گروه درماني يكپارچه توحيدي مي تواند براي تغيير پاسخ هاي مقابله با استرس در بين دانشجويان موثر باشد و در مراكز مختلف مشاوره مورد استفاده قرار گيرد.

This study investigated the impact of monotheistic integration therapy on changing the coping responses. The statical population includes the students of Islamic Azad University, Shabestar Branch. This research is quasi-experimental that consists of a sample of 30 female students. The students have been studied in two experimental and control groups (each 15 persons). In this research, coping responses questionnaire (CRI) and organizational anxiety questionnaire (SAS) were used. Covariance analysis Test was applied to analyze the data. The results showed monotheistic integration therapy impact on changing behavioral, cognitive and avoidance coping responses as well as on changing emotion oriented and problem oriented coping responses of female students. This change is significant. It can be concluded that monotheistic integration therapy can be used to improve coping responses to decrease stress in counseling centers.